简论基础教育课程改革视野下教师教育教学方式的改革.pdfVIP

简论基础教育课程改革视野下教师教育教学方式的改革 [论文摘要]基础教育课程改革倡导探究学习、研究性学习、自主学习、合作学习等多样化的 学习方式，这体现了社会发展对未来人才的要求，同时也对教师教育教学方式提出了新的挑 战。教师教育必须树立为基础教育服务的理念，鼓励教师教学方法的改革与创新、加强与中 小学教学的互动、积极开展研究性学习等，以确保教师教育改革的实践性和方向性，实现对 基础教育课程改革的引领与促进作用。 [论文关键词]基础教育 教师教育 课程改革 教学方式变革 一、问题的提出 实现知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标以及六个层面的统一， 是基础教育课程改革的重要目标，也是高师教师教育的重要目标。而此目标实现的关键则是 为达到形成此目标的有效教育过程与教学方式。 教学方式是为达到预定的教学目的，完成特定的教学任务教师的教和学生的学相互作用 的活动方式。有效的教学方式 “包括观念性的方式及其与物质结合的技术性的方式”，只有 这两种方式统一才会引起教学方式的真正变革。教学方式不仅是组织、传授教学内容的过程、 方式，也是教学的重要内容。同时不同教学内容、知识观、价值观统领下的教学目标的实现 需要与其理念相一致的教学方式。因此，教师课堂教学中有效的教学方式既是实现三维目标 统一的重要内容，又是其重要的活动