7.1 力 我的.pptVIP

想想：施力物体和受力物理必须相互接触？ 如何把这个抽象的力表示出来呢？ * * 人教版 八年级物理（下）第七章 力 第1节 力 学习目标： 1、知道什么是力和力的单位？ 2、力的作用效果有哪些？ 3、力的三要素是什么？ 4、会画力的示意图。 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？ 试一试：将一瓶矿泉水举起来，有什么感觉？ 人们最早对力的认识，就是从肌肉的紧张感觉中得到的。 如果换为一桶呢？ 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 物理学中，通常将物体之间的推、拉、举、压、吸引、排斥等都叫做力的作用 Jielun 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 运动员 大 象 磁极N 地 球 渔 翁 推土机 杠 铃 跷跷板 磁极N 苹 果 鱼 网 泥 土 举 压 排斥 吸引 拉 推 力是物体对物体的作用 物 体 作用 物 体 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 运动员 大 象 磁极N 地 球 渔 翁 推土机 杠 铃 跷跷板 磁极N 苹 果 鱼 网 泥 土 施力物体 受力物体 只要有力的作用，就一定存在着施力物体和受力物体 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 不直接接触的物体间也会产生力的作用。 小结力的性质 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 （1）一个物体受到了力，一定有别的物体对它 施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。 （2）产生力的条件: 至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。 不直接接触的物体间也会产生力的作用。 力是物体对物体的作用。 力不能离开物体而单独存在。 对力的认识 1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ） A.铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C.两者没有接触，它们之间没有力的作用 D.无法判断 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 B 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 2、驾驶员驾驶拖拉机耕地时， 请问犁耕地的力，施力物体是 （ ） A.犁 B.拖拉机 C.泥土 D.驾驶员 A 3、 力是 。 孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。 物体对物体的作用 施力物体 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 力使跳板的形状发生了变化 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 结论：力可以使物体发生形变 用力将弹簧拉长 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 力使足球的运动方向发生了变化 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 投球手把静止的棒球投掷出去； 棒球被接球手接住； 接球手将棒球击出。 棒球的运动方向发生了改变 静止 运动 结论：力可以使物体的运动状态发生改变 运动 静止 注意：力是改变物体的原因 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 1）用力揉面团（2）篮球被篮板弹回（3）用力握小球（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是 物体因受力而改变形状的是 。 2、4 1、3 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 1、力的三要素 演示1：用不同大小的力拉弹簧 用的力大，弹簧被拉得越长，用的力小，弹簧被拉得越短。 说明力的作用效果跟力的大小有关 演示2：用同样大小的力拉、压弹簧 用力拉弹簧时，弹簧被拉长，用力压弹簧时，弹簧被压缩。 说明力的作用效果跟力的方向有关 结论：力大小、方向和作用点叫做力的三要素 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 演示3：用同样大小、相同的力相同推门的不同位置 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 说明力的作用效果跟力的作用点有关 打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要 在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。 四、力的示意图 如何简单方便的表示力呢？ 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 例1:范老师用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子正往华一学校赶。请画出力的示意图。 “ N ”是力的单位，为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿