说课稿营养要均衡.docVIP

课题：???（说课稿）通过节课的学习，所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。，，不吃。因而，经常出现营养过剩和营养不良的现象。通过节课的学习，学生认识到1、让学生认识到没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。2、搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。 1.让学生认识到，健康生活的。通过。教学重点：初步学会合理搭配食物，让学生知道只有摄取均衡的营养，才能保证身体健康。教学难点：知道人需要不同的营养，懂得营养均衡的重要性 【教学准备】 教师准备:均衡膳食宝塔资料、为每位学生准备:均衡膳食食物搭配记录表。（）创设情景，激发兴趣谈话引入：营养均衡。（板书课题）：：（二）探究1）课件出示：小明的晚餐，请同学们根据自己的生活经验分析这顿晚餐的搭配是否合理。学生回答完后，出示教科书上的均衡膳食“宝塔”图。（）小组阅读探讨： “宝塔”食物食用量的多少，告诉了我们什么?小组交流发言，相互补充小结：。：：2、 （1）教师出示多种食物图片学生利用今天所学的知识为自己设计一份营养均衡的食谱，完成食物搭配记录表。 （2）评选“美食大师” （3）出示歌谣总结膳食营养的均衡性 一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋加点肉，每天一杯奶，杂粮天天有。 (设计意图：：课外延伸 （时间设计： 肉、蛋、鱼豆类 蔬菜、水果类 五谷类