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课时跟踪检测(一)　钠及其化合物 1．(2015·唐山模拟)下列做法不正确的是(　　) A．Na2O2用作呼吸面具的供氧剂 B．NaHCO3的热稳定性大于Na2CO3 C．乙醇可与金属钠反应放出氢气 D．金属钠着火时，用细沙覆盖灭火 2．将绿豆粒大小的方形金属钠投入足量且含酚酞的水中，根据相应现象不能得出的结论是(　　) 选项 实验现象 结论 A 方形金属钠变成小球 方形钠反应速率快 B 钠浮于水面 水的密度大于钠 C 酚酞溶液变成红色 有NaOH生成 D 钠球游动，有吱吱声 有气体生成 3．(2015·大庆模拟)观察是研究物质性质的一种基本方法。某同学将一小块金属钠露置于空气中，观察到下列现象：银白色变灰暗变白色出现液滴白色固体，则下列说法正确的是(　　) A．①发生氧化还原反应生成了过氧化钠 B．④只发生物理变化 C．③是碳酸钠吸收空气中的水蒸气形成了溶液 D．②变白色主要是因为生成了氢氧化钠 4．如图所示，若锥形瓶内是水，分液漏斗内的液体也是水，向烧杯内滴加水时，发现U形管内液体慢慢右移，恢复到原温度后液面左边与右边基本相平，则烧杯内的物质是(　　) A．过氧化钠　　　　　　　　B．氧化钠 C．钠 D．钾 5．下列各组物质混合后，只能生成一种含钠化合物的是(　　) A．Na2CO3、盐酸 B．NaOH溶液、CO2 C．NaHCO3溶液、石灰水 D．Na2O2、CO2 6．(2014·上海高考)下列反应与Na2O2＋SO2===Na2SO4相比较，Na2O2的作用相同的是(　　) A．2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 B．2Na2O2＋2SO3===2Na2SO4＋O2 C．Na2O2＋H2SO4===Na2SO4＋H2O2 D．3Na2O2＋Cr2O3===2Na2CrO4＋Na2O 7．下列对一些事实的理论解释正确的是(　　) 选项 客观事实 理论解释 A Na＋比Na原子稳定 Na＋最外电子层的电子数有8个而Na原子只有1个 B 熔融状态下NaCl能导电而NaCl晶体不能导电 熔融状态下的NaCl中存在离子而NaCl晶体中没有离子 C 钾原子比钠原子更易失去电子 钾的核电荷数比钠的多 D 纯碱溶液能使湿润的石蕊试纸变蓝色 纯碱能电离出OH－而能使石蕊试纸变蓝色 8．纯碱和小苏打是厨房中两种常见的用品，它们都是白色固体，下列区分这两种物质的方法中正确的是(　　) A．分别用砂锅加热两种样品，全部分解挥发没有残留物的是小苏打 B．用洁净铁丝蘸取两种样品在煤气火焰上灼烧，使火焰颜色发生明显变化的是小苏打 C．取两只小玻璃杯，分别加入少量的两种样品，再加入等量的食醋，产生气泡快的是小苏打 D．先将两样品配成溶液，分别加入澄清石灰水，无白色沉淀生成的是小苏打 9．已知A是一种金属单质，B显淡黄色，其转化关系如图所示，则C的以下性质错误的是(　　) A．溶液呈碱性 B．与澄清石灰水反应产生白色沉淀 C．与足量盐酸反应放出气体 D．受热易分解 10．(2015·襄阳模拟)为精确测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数(含少量NaCl)，准确称量W0 g样品进行实验，下列实验方法所对应的实验方案和测量数据合理(除W0外)的是(　　)选项 实验方法 实验方案 测量数据 A 滴定法 将样品配成100 mL溶液，取10 mL，加入酚酞，用标准盐酸滴定 消耗盐酸的体积 B 量气法 将样品与盐酸反应，生成的气体全部被碱石灰吸收 碱石灰增重 C 重量法 样品放入烧瓶中，置于电子天平上，加入足量盐酸 减轻的质量 D 量气法 将样品与盐酸反应，气体通过排水量气装置量气 排水体积 11．(2015·石家庄检测)小苏打长期放置在空气中会变质(部分转变为Na2CO3)，某研究小组欲测定某小苏打样品中NaHCO3的质量分数，设计如下实验方案： Ⅰ.加热分解法 利用图1装置，充分加热小苏打样品。 (1)仪器a的名称为_____________________________________________________。 (2)在实验过程中，需要测量的实验数据有： ①仪器a的质量； ②____________； ③________________。 Ⅱ.测量气体体积法 利用图2装置，测定反应生成气体的体积。 (1)组装好仪器后，首先进行的操作为________。 (2)导管g的作用为________。 (3)为了减小实验误差，B、C中最好用________溶液代替水。 (4)待反应结束，气体冷却至室温后，利用图示装置读取气体体积时，应注意的事项有： ①________________________________________________________________________； ②_______