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4、选字义,就是考察一字多义,。在一定的语言环境中给加点字选择正确的意思。出现在试卷6(疾、直)、如:翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。疾有两个选项,A生病。B快,迅速。结合这句话,当然应该选择B。试卷9(磨)。很有可能在试卷中出现。 ? 5、改错字。从句子中找出错别字并改错。 (一)看拼音写词语。这是每次考试必考的一道题 本册的双生词是重点掌握的对象,主要有:将军、熟悉、召唤、改编、辽阔、温暖、糟糕、桥洞、油珠、饥饿、固执、管束、翅膀、环绕、幸福、昏睡、湿软、强烈、器官、危险、严厉、胜利、疲劳、预示、继续、距离。 笔画多且常用词:微笑、观察、爆竹、洗碗、道歉、躲藏、整齐、慌忙、欢迎、假如、瞧见、满足等。 * 一?拼音部分 (一)拼音的基础:26个汉语拼音字母。 出于查字典的需要,我们仍然需要要求学生 能正确书写字母的大小写。其中学生在学习 中最容易出错的大写字母有:D?Q?G?N?R。 本册的二类字容易出错的字音做了以下的归纳: 平舌音:奏、凑、饲、灿、惨、姿、族、斯、撕、测、俗、塞 前鼻音:尽 声母n的字:扭 与方言易混淆的字:揪、侮、逮、掀、弦、粥、慕 音节“iu易写错的字:揪、溜 易错的后鼻音:饼、倾、盈、零、政、猛 另外,我们还需注意三拼音节的字,如:卷、弦、弦、疆、腔、妙等字 (三)多音字的掌握。本册多音字较多,共有22个,分别为:假、盛、结、华、冲、钉、铺、恶、分、着、给、挨、尽、血、更、塞、参、缝、斗、答、应、笼。 其中“假、结、笼”出现在二类字中,选择多音字字音一般都放在词语中进行选择。 在教材和试卷中关于字音的题型有这么几类: 1、?给加点字选择正确读音,包括一类字和多音字。出现在试卷1、2、4、半期、期末 2、?给词语或字选音节连线。出现在试卷3、8、12 3、?多音字组词。出现在教材P62,试卷3 4、?多音字注音。出现在试卷6、9 (一)容易出错的汉字。根据我班上学生的写字情况,我对字做了以下归纳。 加笔画出错:慌、编、纸、迎、仰、柳、贵、福、神、视、幻、晒 少笔画出错:窗、懂、富、帽、镇、拜、令、拔、零 错笔画的字:绿、假、察、熟、唤、暖、糟、制、歉、睡、继、商、摇、藏、离、插、敢 (二)汉字考察题型。 1、选字。这些备选的字多数是同音字,少数是形近字。 如“住---注?查---察进---近?反---返?背---备? 级---极?充---冲?至---致?期---欺?报---抱? 令---另?密---蜜坐---座?分---份?段—断 ?净----静?敢---感?接---结?故---顾?忘---望 ?竞---竟?修---休?危---威?园---圆?潮---嘲? 状---壮?历---厉?讯---迅?玩---顽?应---映? 费---废?绝---决?洒---酒?招---召?导—异? 拔---拨”等。 2、形近字组词。本册有些形近字学生掌握起来有一定难度。 如:坚---艰??拨---拔??幻---幼、仰---迎?? 异---导??历---厉??官---管???翻——番?? 状---壮??察---擦?泡---炮?继---断?航---般? 湿---温等。 3、部首与字。 A、用部首写字组词,如用部首“巾”写字组词,出现在试卷7。 B、给字加偏旁组词。如为“肖”加部首组词,出现在试卷8。 近义词。 A、选词填空。主要是近义词辨析,让学生在不同的语境中选择正确的词语。出现在教材P62,试卷1、6、8、11、期末 B、近义词替换。出现在期末试卷中。 C、写出近义词。出现在试卷11。 近义词 偶然——?新奇—— 知晓——?误会—— 写出反义词,教材P42,试卷2、5、11 B、选择意思相反的词。出现在试卷10 反义词 战争——?悲伤——?仇恨—— 洁净——?伤害——?责备—— 恐惧——?收获——?灿烂—— 认真——?犹豫——?胜利——? 严厉——?偶然——?危险—— ? 此外,还有一种综合题型,从句子中选出正反义词,出现在半期试卷中。 照样子写词语与词语搭配。 1、写颜色词和声音词,教材P5、P16、试卷2都有出现。训练的时候要注意ABB、AABB形式的叠词。 2、形容词、名词、动词搭配。主要有填空和连线两种。出现在教材P36、试卷1、2、4、期末。这类题也可能出现在阅读中。 课文语文天地中出现的其他四字词: ?一本正经?引人注目?乘风破浪?成群结队? 掩耳盗铃?滥竽充数?装腔作势?斩钉截铁? 劈头盖脸?大义凛然?五光十色?遥遥相对? 目不暇接?无家可归?不知所措?小巧玲珑? 惊弓之鸟?大吃一惊?窃窃私语?议论纷纷? 风和日丽?灯火通明 主要题型有这么几种: 1、?成语填空。出现在试卷6、10、半期 2、?照样子写成语。如写出带“心、情、千?、一、想、梦、新、春、快、海、乐”等字的词语,或者与声音、鸟有关的成语。其中“
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