中学语文试卷2.docVIP

第2题（单选）以下对教育技术的说法正确的是（ ）。 A．教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不同 B．信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方式或形态 C．教育技术实践是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持 D．教育技术学属于信息化教育的研究范畴 第3题（单选）以下关于教学设计的说法正确的为（ ）。 A．教学设计过程一般分为若干个环节，各环节都可以用独立的视角去设计 B．教学设计过程中，评价修改是随时进行的 C．信息化教学设计就是“信息化”的教学设计 D．教师只要通晓信息技术，就会做好信息化教学设计 第4题（单选）需要学生课前了解诗歌的相关背景，则要求学生预习的内容是（　）。 A．查找一些关于乡愁的诗歌 B．找出本文中表达乡愁的比喻句 C．查找关于作者和写作背景的资料 D．背诵本诗歌 第5题（单选）在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（　）。 A．多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好 B．教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流 C．要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握 D．由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现 第6题（单选）下面符合针对学生特征进行教学设计的一项是（　）。 A．课堂上提问应依据一般学生的学习水平提出一般难度的问题 B．在A班已经成功实施的教学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好 C．同一堂课，不同的学生的学习目标层次应一致 D．学习中的困难问题可以加以改造，使之变成若干个由浅入深的问题 第7.1题　本诗是一曲台湾游子思乡的深情恋歌，在教学过程中还需体现的目标为（　）。 A．培养学生的爱心 B．培养学生极积主动的学习态度 C．培养学生掌握读散文的基本方法 D．培养学生爱国主义情感 第7.2题　这一环节应用了信息技术的何种教学功能（　）。 A．资源获取、加工、利用 B．交流、通讯、协作 C．情境创设 D．练习、测试、评价 第7.3题　这一步骤主要是讲解知识内容，其中媒体的作用方式为（　）。 A．教师为主，媒体为辅 B．媒体为主，教师为辅 C．媒体－学生互动，教师为辅 D．学生为主，媒体和教师为辅 第7.4题　教师提问后，以下做法正确的是（　）。 A．提问后，没有停顿 B．提问后，停顿不足3秒 C．学生答不出来，耐心等待几秒 D．学生回答不正确时，由自己代答 第7.5题　在此采用小组协作的形式主要是为了（ ）。 A．提高教学效率 B．促进知识标准化 C．激发思维，培养团队精神 D．照顾到学习者的个别需要 第7.6题　对于各小组的观点，教师的应对方式应该为（ ）。 A．经常打断学生的回答 B．对学生观点加以鼓励、引导 C．对不正确的观点加以消极批评 D．对各小组的观点不置可否，继续下一环节的教学 8.第一部分 教学规划在 设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。第8题（操作）打开“素材”文件夹中命名为“余光中.doc”的电子文档，并参照样张，按下面的要求对其进行操作。 （1）将首行标题“余光中”设置为“加粗”“宋体”“小一号”字，居中；并将该标题设置“礼花绽放”文字效果。 （2）将文章正文中的段落设置为首行缩进2个字符，按左对齐的格式进行排版。 （3）将文章正文中第一段设置为首字下沉，下沉字体为楷体_GB2312，加粗，下沉 行数为2行，下沉字体颜色为蓝色（RGB：0，0，255）。 （4）将修改后的文档以原文件名保存于“素材”文件夹中。（素材文件夹为：C:\ata\selftesting\answer\9\ttyt\Word\B08） 第9题（填空）Word2000应用程序中，文档中插入的图片分两种格式：位图格式和矢量图格式，其中缩放时图像不会引起失真的格式为 矢量图 。 第10题（填空）在网上找取余光中的诗歌“乡愁”的相关资料，如果用两个关键词进行搜索的话，最好为余光中、乡愁