Unit 2 At a party.doc

Unit 2 At a party 单元课题 Unit 2 At? a??party 单元分析 本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型Who’s that…? He’s /She’s …基础上进行的拓展学习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认人，从而学习掌握Who’s the …with …? Is that …your …? The one in the …等句型，及相关的家庭成员、身体部分、颜色、服装等类单词。前几册我们已经学了部分相关类别的单词，如father,mother ,brother ,sister .等家庭成员类单词已在3B中接触到。教学时教师可以用以旧带新的方法来教本单元的新单词，还应结合以前所学的内容，系统整理这些单词。 教学目标 １．能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather, grandmother ,father ,mother ,brother ,sister ,an eye ,a mouth ,white ,a skirt ,a friend .２．?能听懂、会说和会读日常交际用语Nice to meet you .We’re late for the party .Let’s hurry!３．?能听懂、会说、会读和会写句型Who’s the …with…?He’s /She’s … /Is that…your …? Which one ?The one in the…４．了解辅音字母组合ck在单词中的读音。５．?能有表情、有节奏地朗读歌谣《My brother 》 教学重难点 1．能听懂、会说、会读和会拼写单词grandfather,grandmother ,father ,mother ,brother ,sister ,an eye,a mouth ,white ,a skirt ,a friend .2.??能听懂、会说、会读和会写句型Who’s the … with…? He’s /She’s …/Is that …your …? Which one? The one in the … 教学准备 多媒体课件，图片，投影，磁带，录音机及头饰。 课时安排 第一课时? ?? ?教学B部分8个单词sister ,brother ,hair ,a head ,an eye ,an ear ,a nose ,a mouth及A部分前两幅图。第二课时?学习七个单词grandfather ,grandmother ,father ,mother ,white ,skirt ,friend .及A部分后两幅图，并在巩固单词时利用G Fun house中的2 Draw and ask .第三课时　　　教学Ｃ部分Ask and answer和D部分Look and say ,并穿插教学儿歌《My brother 》.第四课时　　　教学Ｅ部分Read and act , F Listen and repeat ，并综合操练巩固本单元的单词句型。第五课时　　　教学G Fun house中1 Look and read , 并完成练习册。第六课时? ?进行单元测试 The first period 教学内容 教学Ｂ部分八个单词sister ,brother ,hair ,a head ,an eye ,an ear ,a nose ,a mouth及Ａ　部分前两幅图。 教学目标 １．掌握所学八个单词，除a head ,an ear外其余六个要达到四会要求。２．?能运用所学句型进行交际。 教学重点 教学难点 １．掌握所学八个单词，除a head ,an ear外其余六个要达到四会要求。２．?能运用所学句型进行交际。 教学准备 Recorder ,cassette ,teaching pictures ,masks . 教学流程 生成反思 Step1 Warm up 1.? ???Sing a song .《Go to school 》2.? ???Greetings .师生运用以前所学句型进行交际操练。3.? ???On duty .值日汇报，并进行学生间连锁问答。4.? ???Ｒeview .教师利用图片，通过Guessing game,进行第一单元单词的复习，并利用Who’s that…? He’s /She’s …进行问答操练。Step 2??Presentation and practice .1.介绍单词hair ,a head ,an eye ,an ear ,a nose ,a mouth.? ?? ?1)教师拿出一个洋娃娃，指着它的身