教师口语的艺术技巧.pdfVIP

焦作教育学 院学报二 年第一 期 总第二十三 期 教师 口语 的艺术技巧 孙 向华 刘 梅 摘 要 丰 富的知识积 累是教师 口 语 艺术 的源头 , 而 技巧 的升 华则可 以使教师 口 语 的教 性和 美性达到完 美的统一。 本文从让话语 载 感、 让体 态传递 感信 息、 育 审 负 丰富情 情 让应 变显 露教育机智 、 让 幽 默发挥教育功 能 四个方 面 就教师 口 语 的艺术技巧作 了论述 。 关键词 教师 口 语 艺术技巧 体 态 应 变 幽默 。 , “ ” 常言道 修 辞先修身 教师 口语要达 到艺术 的境界 前提是提 高教师 自身的道 德修养和 语 言修养 。 教师 口语艺术是奠基在对教育事业和 教育对象 的高度负责与热爱之 。 上 的 丰 富 的知识积 累是教师 口语 艺术 的源 头 , 而技巧 的升华则可 以使教师 口语 的教育 性和 审美性达 到完美 的统一 。 下面 从 四个方面来论述教师 口语 的艺术技巧 。 、 一 让话语 负载丰富情感 、 。 怎样使 自己饱含知识 的话语 收到更好 的教育 教学效果 , 是每个教师面 临的 问题 、 教育心理学 的研 究表 明 情 鼓性的话语 比单纯 的理论性话语 ,