借“题”发挥,让试卷分析也精彩 - 余杭教育网.docVIP

借“题”发挥，让试卷分析也精彩 ——思想品德试卷讲评课的有效性研究 五常中学 徐罗燕 (该文获2009年会一等奖) 内容摘要：试卷讲评课是我们教学中常见的、也是及其重要的环节，却常常被老师、学生所忽视，教学也往往单调枯燥，课堂缺少活力、学生缺少兴趣，为此我们必须从学科的特点和学生的需求出发，针对试题出题要求、学生答题情况，采取多种教学方式，让学生动起来、思维活起来，试卷讲评课也一样会创造精彩。 关键词：试卷讲评 思想品德 学生答题技巧 引言 试卷讲评课一般是在考试或练习之后，教师对试卷讲析和评价的一种课型，是教学活动的一个重要环节。试卷讲评课的实质是纠正错误、分析得失、巩固提高教给学生做题的技巧用知识分析问题和解决问题的能力,培养学生的求同思维、求异思维和自主创造的能力。是教学的延伸、也是考试的延伸是学生再次理解、调整、强化、巩固和提高的过程是教学中的一种重要课型归类讲评的模式试题分类按知识网络归类、按能力要求归类、按题目类型归类、按学生出现的错误问题归类等切忌就题论题，缺少归纳深化．这样既遵循了学习的原理：同类问题能引起强刺激，同类问题便于深化．又可以提高效率，归纳讲解可以以若干问题解决一批问题，也便于深化某个内容，使学生便于抓住本质的东西． 1、魏绣琴. 谈初中思想政治试卷的讲评方法. 中学政治教学参考 2、周卫勇.走向发展性课程评价. 北京：北京大学出版社 3、初中思想品德课程标准解读