《有趣的花手帕》教案.doc

《有趣的花手帕》教案 海口市英才小学 王青玲 一、教学目的 使学生掌握画图软件中图案翻转功能的使用； 培养学生灵活运用已学知识的能力； 进一步培养学生的创新能力和自主学习的能力。 二、重点、难点 本节课的教学重点是图案如何翻转，难点是综合运用复制、粘贴、翻转等功能制作出作品。 三、教学程序 本节课的教学过程和设计的理由，我列表如下： 教学过程 设计意图 一、激趣导入 出示贺卡作品，激发学生学习欲望。 作品欣赏 利用电子教室的广播教学功能，显示一些电脑贺卡的图片， 问：它们美吗？你们想不想自己动手制作一张，送给你的家人和朋友？（想） 师：那么今天我们就一起来制作一张有趣的手帕。（出示课题） 二、讲授新课 启动“画图”程序 出示课文插图，让学生观察 问：花手帕里的花有什么相同点和不同点？（答：画面上花的大小、形状是相同的，就是方向反过来了。） 师：很好。要想画出这么漂亮的花手帕，就要用到“翻转”功能。 3、学生练习 画出两个不同大小的正方形。 利用学过的绘图工具画出花的图案。 教师巡视检查学生的完成情况。 进一步学习“翻转”功能 教师讲解并示范。使用矩形工具，选择透明样式，选定花图案，并把它“复制”并“粘贴”。 在“图象”菜单中选择“翻转/旋转”命令，在出现的对话框中选择“垂直翻转” 重复上面的步骤，复制另外三个花图案，并把它们摆放到正确的位置上。 最后，给花手帕填上自己喜爱的颜色。 小组合作练习制作花手帕。 各小组派代表上台演示并讲解制作花手帕的方法。 教师对各小组的汇报进行评价 进行小结 师：今天我们学到了什么新知识？你们有什么想说的？ 电脑多媒体的优势在于视听结合、声图并茂。兴趣是最好的老师，当美丽的图片展现在学生眼前时，给学生提供了一初步感知艺术美、作品美的机会，更能激起学生学习的热情。 巩固所学知识，并将所学知识应用于课堂教学实践中。 通过教师的讲解，先让学生明确“翻转”功能的使用，为下面的学习作好铺垫。 让学生回顾所学知识，对学习情况评价小结，增强学习的动力和信心，培养良好的生活习惯。 3