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《同步学习与探究》九年级下册使用说明（二） 第二单元 我们周围的空气 一、知识点、中考热点 空气的组成；测定空气里氧气的含量；混合物与纯净物；氧气、氮气、稀有气体及其用途；空气污染指数暂定项目；氧气的物理性质与化学性质；木炭、硫、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象及反应方程式；化合反应；氧化反应及缓慢氧化；高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢制氧气的反应原理和仪器的选择；催化剂；分解反应 二、复习建议 1.提前安排时间让学生复习教材，然后完成“要点回顾”中的题目。讲评测定空气里氧气的含量的实验及注意事项，分析混合物与纯净物的区别，木炭、硫、铁丝在空气和氧气中的对比现象及反应方程式，区分化合反应和分解反应 ，高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢制氧气的反应原理和装置的选择 ，催化剂的认识。 2.“题型解析”中的两个例题，指导学生注意学习分析问题和解决问题的思路方法。 3.中考覆盖的知识点及出题意向： 木炭、硫、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象一般出现在选择题中；制取氧气的仪器选择一般以实验题型出；纯净物、混合物一般出题在选择题中，都是常见的物质，送分的题目；制氧气的反应原理在计算题中出现，但难度不大，适合大部分学生做。 制取氧气实验仪器装置的选取是中考的热点，按要求选择合适的气体发生装置和收集装置，这样的题目一般出在实验题中，几乎各地市每年都考。 4.难度控制 在本节中考命题难度系数稍大，是选拔型题目。在复习应该全面，可适当拔高。难度较大的问题，教师要深入浅出的讲明白，让学生易懂，如A卷中16题。 教师要研究好中考题后，课堂定位要准，不搞一步到位，采取螺旋式前进，为复习节约时间。 三、中考链接 【考点】 纯净物 混合物 1．（2013年潍坊市）在下列物质中，属于纯净物的是（　　） A．空气 B．海水 C．白醋 D．液氧 2．（2013年青岛市）下列物质中，属于纯净物的是（　　） A．白酒 B．石灰石 C．干冰 D．不锈钢 3．（2012年临沂市）下列叙述正确的是（　　） A．自然界的物质都是以化合物的形式存在的 B．凡是含氧元素的化合物都是氧化物 C．冰块和水混合得到混合物 D．同种元素组成的纯净物是单质 【考点】 空气的组成 1．（2013年烟台市）下列关于空气各成分的说法中，错误的是（　　） A．空气中氧气的体积分数约为21% B．氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” 2．（2012年淄川市）我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量．下列措施中，不利于提高空气质量的是（　　） A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放 B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气 C．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理 D．禁止燃放烟花爆竹 3．1．A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同放入元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．（1）写出下列物质的化学式A H2O2，B H2O；（2）写出反应的化学方程式 2H2+O2 2H2O（3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是分子构成不同 根据下列实验装置图填空： （1）如图所示，标有序号仪器的名称： 酒精灯集气瓶（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，反应的化学方程式为：应选用的气体发生装置是 2H2O2 （填装置序号）．（3）实验室收集二氧化碳可选用的装置是 （填装置序号）；C检验二氧化碳是否收集满的操作方法是：2．同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质．结合图1回答问题： （1）写出指定仪器的名称： 锥形瓶 长颈漏斗 （2）用加热氯化钾和二氧化锰制取氧气的化学方程为2KClO3 2KCl+3O2↑该实验的主要步骤有：加热??装药品并固定试管??检查装置的气密性???用排水法收集氧气???停止加热???将导管从水槽中取出．你认为正确的操作顺序是（3）实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是 B（填序号，下同），收集装置是C。 （4）利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加氢氧化钠溶液再加稀盐酸气球的变化是 3．化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题： （1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是 酒精灯，该反应的化学方程式是 K2MnO