幼儿园大班美术欣赏好玩的泥板标准教案.pptxVIP

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目录教学目标壹教学准备贰教学过程叁教学评价肆

壹教学目标

认知目标通过泥板制作，孩子们能够辨识并命名基本颜色，如红、黄、蓝等。认识不同颜色通过观察和制作泥板作品，孩子们能够感知线条、纹理、对称等艺术元素。感知艺术元素孩子们通过泥板创作，学习基本的几何形状和空间概念，如圆形、方形、上下左右等。理解形状与空间孩子们将学习泥板艺术的起源和发展，了解其在不同文化和历史时期的应用。了解泥板艺术历技能目标通过实践，孩子们能够学会使用泥板进行基本的塑形和雕刻，如制作简单动物或植物。掌握基本泥塑技巧在泥板上进行彩绘时，孩子们将学习如何选择和搭配颜色，使作品更加生动和吸引人。提高色彩搭配能力通过泥板创作，孩子们将学习如何在二维平面上表现三维空间，增强对立体形状的理解。培养空间感知能力

情感目标通过欣赏不同风格的泥板作品，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情感鼓励幼儿表达自己对泥板作品的理解，通过创作过程提升自我价值感。增强自信心引导幼儿自由想象，创作出独一无二的泥板作品，培养其创新思维。激发创造力在小组合作完成泥板作品的过程中，培养幼儿的团队协作能力和社交技巧。促进合作精神

贰教学准备

教学材料准备准备各种形状的木棒、塑料刀等工具，供孩子们在泥板上刻画和塑造。泥板制作工具准备相关的图片、视频资料，帮助孩子们了解泥板艺术的历史和文化背景。辅助教学材料选用适合儿童使用的无毒、无害的陶土或粘土，确保安全卫生。泥板原料

教学环境准备布置教室环境根据泥板艺术主题，布置教室，设置展示区，激发幼儿对美术的兴趣。准备安全工具创设互动空间设立互动墙或展示板，鼓励幼儿分享自己的作品，促进同伴间的交流与学习。确保所有泥板制作工具安全无锐角，适合幼儿使用，预防意外伤害。设置清洁区域准备足够的洗手设施和清洁用品，教育幼儿在制作前后洗手，保持个人卫生。

教师准备准备各种形状的木棒、塑料刀等工具，供孩子们在泥板上雕刻和塑形。泥板制作工具0102选用适合幼儿使用的无毒、无害的陶土或粘土，确保安全卫生。泥板原料03准备相关的图片、视频资料，帮助孩子们了解泥板艺术的历史和制作过程。辅助教学材料

叁教学过程

导入新课通过欣赏不同风格的泥板作品，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情感01鼓励幼儿表达自己对泥板作品的理解，通过创作和分享提升自信心。增强自信心02引导幼儿自由创作，激发他们的想象力和创新思维，培养独特的艺术表达。激发创造力03在小组合作完成泥板作品的过程中，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重。培养合作精神04

欣赏泥板作品通过实践，孩子们能够学会揉泥、塑形等基础泥塑技能，为创作打下基础。01掌握基本泥塑技巧通过泥板制作，孩子们能够理解三维空间，提升对形状和体积的感知能力。02培养空间感知能力鼓励孩子们自由创作，通过泥板艺术表达自己的想法和故事，培养创新思维。03激发创造力和想象力

创作泥板作品教室应布置得色彩丰富、充满童趣，以激发幼儿对美术的兴趣和创造力。教室布置设置专门的材料准备区，确保所有泥板、颜料等美术用品整齐有序，便于幼儿取用。材料准备区教室应有专门的展示空间，用于展示幼儿完成的泥板作品，增强他们的成就感。展示空间确保教室内的桌椅、工具等安全无害，避免尖锐边角，为幼儿提供一个安全的学习环境。安全措施

作品展示与分享准备各种形状的木板、塑料板或专用泥板，以及刻刀、滚筒等雕刻工具。泥板制作工具选择适合儿童使用的无毒水彩颜料、丙烯颜料或专用泥板涂料，确保色彩鲜艳且安全。泥板颜料和涂料提供围裙、手套和护目镜等防护用品，保护幼儿在制作过程中不受泥料和颜料的污染。安全防护用品

肆教学评价

学生评价激发创造力培养审美情感03引导幼儿想象和创作，通过泥板艺术活动激发他们的创新思维和创造力。增强自信心01通过欣赏不同风格的泥板作品，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。02鼓励幼儿表达自己对泥板作品的理解，通过创作表达个人情感，增强自我认同。培养合作精神04在小组合作完成泥板作品的过程中，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的情感。

教师评价01通过实践操作，使幼儿学会使用泥板进行基本的塑形和装饰，如捏、压、刮等。02通过泥板创作，引导幼儿理解三维空间，提高对形状、大小和空间位置的感知能力。03鼓励幼儿自由创作，通过泥板艺术表达个人想法，培养创新思维和艺术表现力。掌握基本泥塑技巧培养空间感知能力激发创造力和想象力

家长评价认识不同泥板艺术风格介绍不同文化背景下的泥板艺术作品，让孩子们认识多样化的艺术风格。培养审美和鉴赏能力通过欣赏不同泥板作品，引导孩子们表达个人感受，培养审美和鉴赏能力。理解泥板艺术的起源通过故事和图片，让孩子们了解泥板艺术的历史背景和起源，激发兴趣。掌握基本的泥板制作技巧通过示范和实践，让孩子