2015年荐《行政法与行政诉讼法》课程基于网络考核方案.docVIP

《行政法与行政诉讼法》课程基于网络考核方案 （2014年7月） 姚来燕 一、有关说明 1. 考核对象 本课程的网络考核对象是国家开放大学（原中央广播电视大学）开放教育行政管理专业本科学生。 2. 启用时间 2014年8月。 3.考核目标 通过考核使行政管理专业本科学生掌握:行政法行政法的基本原则行政主体，行政机关公务员被授权的组织和被委托的组织行政相对方行政法制监督主体行政行为行政立法行政许可行政强制行政合同行政指导行政处罚行政监督行政责任 了解行政救济行政复议行政赔偿行政诉讼。 本课程网络考核采用形成性考核和终结性考核。 形成性考核是通过网上形成性考核可以促使学生主动学习，帮助学生更好的自主学习、自助学习，更好地实现教学互动加强对教学过程的指导与监督、教学效果的了解与评估。 形成性考核成绩占课程总成绩的0% ，终结性考核占课程总成绩的% 。形成性考核成绩与终结性考核成绩均及格方为本课程考试及格。 形成性考核的章节结构及分布 序号 章 节 内 容 形 式 发布时间 最迟提交时间 权重（占形成性考核成绩的权重） 第一次考核 第一编 行政法概述 行政法基本原则 单选、多选、判断正误题 第3周 第6周 20％ 第二次考核 第二编 行政主体概述 行政机关 公务员 被授权组织和被委托组织 行政相对方 行政法制监督主体 单选、多选、判断正误题 第6周 第9周 20％ 第三次考核 第三编 行政行为概述 行政立法 行政许可 行政强制 行政合同 行政指导 行政处罚 行政监督 行政责任 第9周 第12周 20％ 第四次考核 第一、二、三编 文字教材前三编内容 案例分析 第10周 第15周 30% 第五次考核 第四、五编 行政救济与行政诉讼 单选、多选、判断正误题 第12周 第15周 10％ 原则上学生必须按照规定时间提交形成性考核任务，对于迟交的，该次考核成绩按照实际考核分数的80%记录。 （2）终结性考核 终结性考核采取网络闭卷的形式进行，时间为90分钟。终结性考核以百分计%。主要考核文字教材《行政法与行政诉讼法教程》（第三版）（主编皮纯协，中央广播电视大学出版社出版）中的前三编的内容，即：第一编导论；第二编行政法上的主体；第三编行政行为。也就是文字教材前17章的内容。 终结性考核的题型包括4种：单项选择题、多项选择题、判断正误题和案例分析题。 二、考核的具体要求及样题 （一）形成性考核 1.第一次考核目的要求和样题 目的： 检测学生对行政法基础知识和行政法基本原则的掌握程度。 要求： （1）认真研读教材第一编的内容，浏览并学习电大在线课程端上的相关学习资源； （2）学习完材料后完成测验。 本次测验从发布到关闭为期4周。从发布之日起，同学们完成相关学习任务后，可以在网上参加测验，计算机自动评判测验结果，测验成绩自动形成并记录；如同学们对测验成绩不满意，可多次参加测验，最好的测验结果作为最终成绩。 样题： 单项选择题（每小题3分，10题，共30分） 例如：行政法是调整（ ）被行使过程中所产生的社会关系以及对行政权进行规范和控制的法律规范的总称。 A．行政权 B．行政法律关系 C．行政关系 D．行政 答案：A 多项选择题 （每小题5分，10题,多选少选错选均不得分，共50分） 例如：关于行政法律关系的表述，正确的有（ ）。 A．行政法律关系属于法律关系 B．行政法律关系由国家强制力作保障 C．行政法律关系以行政关系为基础 D．行政法律关系等同于行政关系 答案：ABC 判断正误题（每小题2分，10题，共20分） 例如：行政主体是指享有国家行政权力，能以自己的名义从事行政管理活动，并独立承担由此产生的法律责任的组织。（ ） 答案：（ √ ） （2）第二次考核目的要求和样题 目的： 检测学生对行政法上主体的掌握程度，具体包括：行政主体，行政机关公务员被授权的组织和被委托的组织行政相对方行政法制监督主体 要求： （1）认真研读教材第二编的内容，浏览并学习电大在线课程端上的相关学习资源； （2）学习完材料后完成测验。 其余要求和样题均与第一次考核相同。 （3）第三次考核目的要求和样题 目的： 检测学生对行政行为和行政责任的掌握程度，具体包括：行政行为行政立法行政许可行政强制行政合同行政指导行政处罚行政监督行政责任 要求： （1）认真研读教材第三编的内容，浏览并学习电大在线课程端上的相关学习资源； （2）学习完材料后完成测验。 其余要求和样题均与第一次考核相同。 （4）第四次考核目的要求和样题 目的：检测学生在学习完第一、二、三编的内容以后，结合所学理论分析案例的能力。 要求：运用所