沪科版化学 高二下《家庭装潢说甲醛》word教案.docVIP

家庭装潢说甲醛 闵慧 上海市松江一中 上海松江 201600 近年来 1．知识与技能 （1）了解甲醛的用途、以及甲醛超标的危害。 （2）知道甲醛的物理性质、甲醛的分子结构、甲醛的化学性质。 2．过程与方法 （1）通过甲醛的物理性质和化学性质的学习，学会运用相关性质解决实际问题。 （3）通过甲醛的相关实验，学会观察实验，了解实验操作的一些基本方法。 3．情感态度与价值观 （1）通过甲醛超标对人体危害的学习，形成自我保护观念，增强环保意识； （2）通过甲醛两面性的学习，学会正确地理解、合理地对待化学品，应用辩证唯物主义的观点对待事物。 重点和难点 教学重点：甲醛的物理性质和化学性质。 教学难点：甲醛的化学性质。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【PPT】小静装修入住后没几天，总是愁眉不展，因为家里时常有刺激性气味散发出来，小静和家人也经常流泪、咳嗽。问题出在哪里？小静请来了专业的检测机构做了室内空气检测，经过检测，她的房间内甲醛含量已达到了0.6mg/m3，专家建议在室内多放几盆水……今天就让我们走进甲醛，认识甲醛 仔细倾听，引发好奇心。 设置情景，激发学习的兴趣。 【设问】从这个情景中可以得出甲醛的哪些性质？ 【板书】 一、甲醛的物理性质 总结甲醛的物理性质 培养归纳小结能力。 【设问】生活中甲醛的来源？ 学生介绍 通过课前资料准备工作，学会收集信息，筛选信息