苏教版数学 三上《三位数乘一位数的笔算》教学设计.docVIP

三位数乘一位数的笔算 三（上）P72~73页的例题及想想做做 课型 新授 第几课时 2 教 学 目 标 1、让学生经历三位数乘一位数的笔算方法的探索过程，掌握三位数乘一位数的笔算方法。 2、通过观察、比较，培养学生类推、归纳、概括的能力。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 学 重 难 点 重点：探索三位数乘一位数的笔算方法。 难点：三位数乘一位数的连续进位问题。 教 学 资 源 学情分析：学生已经学会了两位数乘一位数的笔算以及整百数乘一位数的口算，这为本节课探索三位数乘一位数的计算奠定了基础。在课前让学生复习了一下乘加的口算，帮助学生提高计算速度，以及两位数乘一位数的笔算，主要就说说乘的顺序、积的书写方法、进位的处理等问题。? ?教师：挂图、小黑板。 预 习 设 计 1、口算下面各题。（训练短时记忆以及口算能力） 2×4+3=?? 8×6+2=?? 7×6+5=?? 3×8+4=????? 9×8+7= 7×3+9=?? 7×0+8=?? 6×8+7=?? 3×9+8=? ????2×8+6= 2、用竖式计算。×4= 3×48= 3、根据第2题的笔算方法，尝试解决例题，用竖式计算4×152 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思