2015年荐初中物理中考作图题归类例析.docVIP

初中物理中考作图题归类例析 邵武市教师进修学校 兰世德 纵观多年物理中考试题，发现作图题仍受大多数省市的青睐，笔者经过汇总归类，初步探究解题策略，希望对广大一线教师和学生能起到抛砖引玉的作用。 一、关于力的作图 例1 在图1中画出小球受力的示意图。 解析 此题综合性较高，着重考察学生的观察能力和分析能力，考生最容易忽视墙壁对小球的作用，从而造成漏画。由图1知小球受到三个力的作用，绳子的拉力、墙壁对它的支持力和自身的重力，重力的方向是竖起向下的，拉力的方向指向绳子收缩的方向，墙壁对它的支持力的方向与它对墙壁压力的方向相反，接着确定作用点小球的几何中心位置（题目中以给出），然后从力的作用点起沿力的方向引直线，最后在线段末端画上箭头表示方向，并且在箭头附近标出力的符号，答案见图2。 例2 重为3N的小球静止在水平面上，用力的图示法在图3画出它所受的重力。 解析 重力的作用点已标出，而重力的方向是竖起向下，从作用点沿力的方向引直线，然后确定标度，而力的大小必须是标度的整数倍，最后在线段末端画上箭头，并在箭头附近标出力的符号、数值和单位。答案见图4。 二、关于杠杆的作图 例3 图5为螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图。 解析 解答本题的关键是正确理解力臂的概念，注意力臂是从支点到力的作用线的距离，千万不能理解为支点到力的作用点的长度。由图可知，O为支点，由支点O向F1的作用线作垂线，垂线的长度即为F1的力臂。答案见图6。 例4 请你在图7中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1的示意图及动力臂L1、阻力臂L2。  解析 动力臂和阻力臂为支点到动力和阻力的作用线的距离，作阻力F2的阻力臂时，先画出阻力F2的延长线，即F2的作用线，再从支点作F2作用线的垂线，其距离即为阻力臂，最后标出阻力臂L2，动力臂的做法同上。答案见图8。 三、关于滑轮的组装 例5 用如图9所示的滑轮组提起重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时，重物升高0.5m，请你在图中画出绳子绕法。  四、关于光学的作图 例6 如图11所示，S是一个发光点，S′是它通过平面镜所成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反镜反射后的光线。 解析 平面镜成像时，像和物始终对平面镜是对称的，即像与物体的连线与平面镜垂直，像与物体到镜面的距离相等，根据对称性可确定平面镜的位置，用虚线连接S和S′，然后作S和S′的垂直平分线，即垂直平分线就是平面镜所放的位置。由入射光线和平面镜的交点，可确定入射点O，再根据反射光线的反向延长线必经过像点这一性质，用虚线连接OS′，即OS′为反射光线的反向延长线，从而作出反射光线。答案见图12。  例7 小明站在游泳池边A处，看到路灯B在池水中的像与他看到的池中一条鱼在C点重合，在图13中用光学作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置。  解析 水面可看成平面镜，根据平面镜成像的特点，像和物始终对平面镜是对称的，即像与物体的连线与平面镜垂直，像与物体到镜面的距离相等。过C点作水面的垂线，在垂线上选取B点，使点B和点C到水面的距离相等。小明看到的路灯是路灯射向水面的光，反射进入人眼形成的，是光的反射，而鱼是光的折射形成的。值得注意的是，许多同学把看到水中的倒影和看到水中的游鱼混为一谈，认为是光的折射。他们这样理解：倒影在水中，人能看到它，是它的光从水中射向人眼所致，所以是折射。其实，倒影是虚像，并不是真实存在的，它也就不会有光从水中射向人眼。这和水中的游鱼有光从水中射向人眼完全不同。由折射定律可知，光从水中射入空气时，入射角小于折射角，连接AC可确定入射点。答案见图14。 五、关于电路的作图 例8 在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并在图15上连接实物图。  解析 此题主要考察电路图的设计和连接实物图的能力。解答这类题时，一般分为以下几步：⑴确定电路中各元件的关系，⑵确定电路中元件的数量；⑶确定各元件的顺序。解答本题时，一定要注意电流表的接法和开关的作用，电流表要与灯泡L1串联，并满足“+”进“—”负出，开关要接在干路中，以便控制整个电路。答案见图16、图17。  例9 某电路中有一个封闭的电路盒（图18），面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个。为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表。根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。 导线连接 产生的现象 A、C 灯亮铃不响 A、B 铃响灯不亮 B、C 灯不亮铃不响  解析 根据表格中的现象，用导线连接A、C，灯泡亮而电铃不响，说明A、灯泡、C构成一个回路；用导线连接A、B，铃响灯不亮，说明A、电