鲁教版化学 九年《原子的构成》word同步教案.docVIP

课题：第三节原子的构成 ●???? 教学目标 1、? 认识原子的组成及核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 2、? 了解原子、分子和离子的异同点和相互关系，会用原子和分子的观点说明化学反应的发生过程。 3、? 进一步认识事物的可分性，逐步培养学生树立物质的变度能引起质变的辨证唯物主义观点，培养学生的观察能力、分析综合能力和抽象综合能力。 ●重点和难点 重点：原子的组成 难点：原子、分子和离子的异同点和相互关系。 ●???? 教学方法 自学研究法、讲述法、谈话法、讨论法。 ●???? 教学媒体选择 多媒体系统 ●???? 教学内容分析 “认识原子”这一节的主要内容是认识原子的结构和相对原子质量，第一课时主要是原子的结构和电子的知识。小结时重点应放在原子、分子的主要区别上，也就是看两种微粒在化学反应里能否再分，可以采取总结、对比、讨论的方法促进理解。 在上一节的学习中，学生已经掌握了有关化合反应、分解反应的概念，这是引导学生从分子认识原子的十分有效的基础知识。通过物质的分解反应可以从宏观上观察到一种物质分解成两种或两种以上的其他物质，再从“分子是保持物质化学性质的微粒”来分析，能推断出分子是可分的，从而引出原子能否可分的问题。 ●???? 教学对象分析 在“原子能不能再分”教学中，就目前的实验手段来说，还难以让人们直接看到原子的内部结构，在此化学启蒙阶段，学生又缺乏分析推断原子结构的