苏科版生物 八下《人体的免疫防线》(第1课时)word教案.docVIP

第23章 人体对疾病的抵御 第一节 人体的免疫防线（第1课时） 教学目标： 1、知识目标：知道人体有免疫功能，皮肤是人体接触外界的第一道屏障。 2、能力目标：尝试模拟探究实验，学会图形分析。 3、情感态度与价值观目标：通过模拟实验体验人体皮肤是一道保护屏障，体验科学探究的过程。 教学重难点： 1、重点：探究皮肤是一道屏障 2、难点：制定计划 教学准备： 1、物品：苹果（或者其它种类的水果）、透明塑料袋、酒精 2、制作图片 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课 引入 设疑：在我们生活的周围存在着多种病原体，比如空气中可能有流感病毒、结核杆菌、螨虫等、喝的水中可能有大肠杆菌、凉拌的蔬菜中也可能有细菌、一些细小的原生动物（同时展示病原体图片），生活在这样的环境中，你感到害怕吗？说出你的理由。 总结：从现实情况看来，虽然我们处在一个充满多种病原体的环境中，但我们大多数人依然健康地生活着，说明人体确实具有抵御疾病的能力。其实人们早就发现了在传染病流行过程中如患过天花而幸免于死的人，以后就不再患天花，即对同种病有了抵抗力。于是，人们使用“免疫”这个词，来表示这种现象。那么，什么是免疫？免疫的作用是什么？我们首先从人体的三道防线谈起。 观看图片 思考 学生4人一组讨论，交流。 1、害怕，我为自己的健康担忧。 2、不害怕，我身体强壮。 3、不害怕，因为人体有抵抗力。 4