对外汉语教学法..doc

第? 一? 章??? 总? 论 一、教学法的理论支柱 语言学原理???? 外语教学法的主要理论支柱???? 教学内容都跟语言（母语或目的语）有关心理学原理???? 外语教学法的理论支柱之一??? 心理活动、心理过程、个性倾向、个性特征? 等相当程度上影响外语教学方法 教育学原理及教育心理学原理???? 教育学---外语教学法的理论支柱之一 ???? 教育现象和问题普遍适用于各种各类教学???? 教育心理学---对教育的心理方面进行科学的研究? 提供心理学的基础? 外语教学法的理论支柱二、对外汉语教学法的基本特点汉语语音、词语、语法的特点与教学????? 1、汉语语音的特点与教学??????? 汉语的音节由声韵调构成??????? 汉语声母可按发音部位和发音方法来分类或分组??????? 汉语韵母有单韵母、复韵母、鼻韵母??????? 汉语拼音方案类似音标（只作注音? 不作文字） 2、汉语词语的特点与教学????????? 汉语词语有趋向双音节的特点????????? 汉语词语缺乏形态变化??????????? 汉语词语的词义引申特点?? 3、汉语语法的特点与教学???????? 汉语不同层级内部组合的一致性?????????? 汉语语序的配对特点? ?????????? 汉语语序的变式 学习者有无汉字背景的教学特点??? 1、无汉