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学生用餐管理制度 为了贯彻《学校卫生工作条例》，保证学生的用餐安全，营造平安舒畅的校园环境，把食堂建成让学生感觉到家的温暖，特制定学生用餐管理制度。 ????? 一、按规定的进餐时间由班主任或有关任课老师带领有秩序地进入食堂。饭前学生洗手，注意饮食卫生，养成良好的用餐习惯。小学生按指定的桌次集中就餐. ???? 二、为学生营造良好的进餐环境，提倡文明用餐，不争、抢、跑，养成良好的用餐习惯。就餐时应安静、专心，饭菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪费。 ???? 三、尊重食堂工作人员的劳动，爱护小同学。 四、养成珍惜粮食，不浪费粮食的好习惯。以节约为荣，浪费为耻。 ???? 五、要爱护餐具，用餐结束后到指定的地方小心轻放，不可故意损坏或人为地使餐具变形。 六、用餐结束后要迅速离开食堂，不可在食堂不准随地吐痰，不得喧哗哄闹，做到文明用餐。 七、食堂工作人员在分发饭菜时穿戴要规范，对师生要热情，服务要周到，不厌其烦，让师生满意。对全体师生一视同仁，老师学生一个样，生人熟人一个样。 八、养成珍惜粮食，不浪费粮食的好习惯。以节约为荣，浪费为耻。 小学生常规管理制度 1、每周一早晨举行升旗仪式，在校学生全部参加，要求身着校服，脱帽肃立，行队礼、注目礼，唱国歌要严肃、准确，声音洪亮。 2、尊敬师长，见面行礼，主动问好。 3、尊老爱幼，友爱同学，平等待人主动帮助有困难的人。 4、上学不迟到，不早退，不擅自离校，有病有事先请假。 5、课前准备好学习用品，上课专心发言积极，课间做有益的游戏，课后认真复习按时作业。 6、穿戴整洁，坐正立直，举止谈吐文明，并使用好礼貌用语。 7、养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。 8、讲究公共卫生，保持校园整洁，不乱扔果壳、纸屑不乱倒垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。 9、集合要整齐有序并保持安静，不得无故缺席或中途退场。 10、上下楼梯要轻声、慢步、靠右走。进入专用教室，务必遵守有关制度。 小学生交通安全公约 ???? 一、学生在步行时，应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。 ?? 二、学生步行时通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施?? 三、学生在通过有交通信号灯的人行横道时，应当按照交通信号灯指示通行。 ?? 四、学生通过没有交通信号灯控制的人行横道或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。 ?? 五、学生应自觉维护交通安全设施的完好，不得跨越，倚坐道路隔离设施。 ?? 六、学生不得扒车，强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。 ?? 七、学生在乘车时不得携带易燃易爆等危险物品。 ?? 八、学生在乘车时不得将身体探出车外，不得向车外抛掷物品。 ?? 九、学生在乘坐出租车或其他车辆时，应当从车的右侧车门上下。 ?? 十、乘坐公共汽车时要排队等候，待车停稳后，先下后上，按顺序上车。 一、出入餐厅 1、小学生出入餐厅要由舍务老师组织，集体整队，按顺序从指定门口出入。 2、进入餐厅后，要轻声慢步，不大声喧哗、追跑打闹。 二、进餐 1、学生排队依次在指定餐桌就餐。不能随意调换位置。要将自己领取的饭菜吃完，避免浪费。吃饭时养成不挑食的习惯，以保持均衡营养，保障身体发育的需要。 2、如饭菜不够吃可举手示意，炊事员随时给添加，学生不要下座位自己添加饭菜，以保证安全。 3、就餐时要注意正确的就餐姿势，不要趴在桌上等等。 4、进餐时禁止说笑、打闹，如有特殊情况与值班老师联系。 5、?饭菜吃完后才能离开餐桌。饭菜、餐具一律不准带出餐厅，如特殊情况，与值班老师联系。 三、物品管理 1、就餐用椅子自己摆放，要轻拿轻放，尽量避免发出声音。 2、爱护餐具，损坏餐具照价赔偿。 3、不要坐桌子、不用脚踩踏椅子、不在桌椅上乱写乱划。 4、故意损坏桌椅除照价赔偿外，还要给与批评教育甚至纪律处分。 食堂就餐是学生在学校生活中一项重要的组成部分，但是本校孩子大部分是外来务工子女，父母由于忙于生计对孩子的家庭教育严重缺失，进而也造成了食堂就餐中存在挑剔、偏食、边吃边玩等不良习惯。同时由于年龄小，控制能力差，各种问题也接踵而来：出入餐厅队伍混乱、就餐时大声喧哗、餐具摆放杂乱等等。 一、案例：就餐不文明现象及分析 1．习惯性浪费 现象1：一次午饭后，一楼餐厅。学生纷纷把自己的剩余饭菜倒进汤桶中，桶中不一会儿就装满了剩饭剩菜。饭桶中，白花花的米粒在菜汤、菜中被沾染上杂色，失去了光泽，见了让人甚倒胃口；喷香的米粒、新鲜可口的菜肴在菜汤中被无情地搅拌，消尽了余香，不再令人口中生津。我带着学生从餐厅出来，送学生回教室，看见食堂工人正把两层餐厅的装有剩饭剩菜的桶抬上车子，几个桶几乎占满了整个车箱…… 分析：现在孩子大多数是独生子女，他们过着衣来伸手、饭来张口的生活，导致他们不知道粮食里究竟包含着多少辛苦，体现了怎样