2014高考数学二轮高强优化课件：直线和圆选择、填空题型.pptVIP

课题16　几何法解决直线与圆的位置关系问题 答案：B 答案：B * 圆的综合问题 直线与圆的位置关系 圆的方程 直线与直线的位置关系 考 点 1.直线与直线的位置关系在高考中出现的频率较高，主要考查两直线平行或垂直的条件，有时与充要条件相结合出现在选择题中． 2.圆的方程及直线与圆的位置关系是高考重点考查的内容，涉及圆的方程的求法，直线与圆的位置关系的判断，弦长问题及切线问题，如2013年山东T9. 考 情 答案：B 答案：C 答案：C 答案：A [答案]　(1)D　(2)C 答案：A 答案：B 答案：D 答案：D * 1．(2013·陕西高考)已知点M(a，b)在圆O：x2＋y2＝1外，则直线ax＋by＝1与圆O的位置关系是(　　) A．相切　　　　　　　B．相交 C．相离 D．不确定 解析：由点M在圆外，得a2＋b2＞1，圆心O到直线ax＋by＝1的距离d＝＜1，则直线与圆O相交． 2．(2013·安徽高考)直线x＋2y－5＋＝0被圆x2＋y2－2x－4y＝0截得的弦长为(　　) A．1 B．2 C．4 D．4 解析：依题意，圆的圆心为(1,2)，半径r＝，圆心到直线的距离d＝＝1，所以结合图形可知弦长的一半为 ＝2，故弦长为4. 3．(2012·安徽高考)若直线x－y＋1＝0与圆(x－a)2＋y2＝2有公共点，则实数a的取值范围是(　　) A．[－3，－1] B．[－1,3] C．[－3,1] D．(－∞，－3][1，＋∞) 解析：欲使直线x－y＋1＝0与圆(x－a)2＋y2＝2有公共点，只需使圆心到直线的距离小于等于圆的半径即可，即≤，化简得|a＋1|≤2，解得－3≤a≤1. 4．(2013·山东高考)过点(3,1)作圆(x－1)2＋y2＝1的两条切线，切点分别为A，B，则直线AB的方程为(　　) A．2x＋y－3＝0 B．2x－y－3＝0 C．4x－y－3＝0 D．4x＋y－3＝0 解析：法一：根据平面几何知识，直线AB一定与点(3,1)，(1,0)的连线垂直，这两点连线的斜率为，故直线AB的斜率一定是－2，只有选项A中直线的斜率为－2. 法二：以(3,1)和(1,0)为直径的两个端点的圆的方程为(x－2)2＋2＝(2－1)2＋＝，AB是两圆的公共弦，因此直线AB的方程为两圆的方程的差，即2x＋y－3＝0. 5．(2013·江西高考)若圆C经过坐标原点和点(4,0)，且与直线y＝1相切，则圆C的方程是________． 解析：因为圆过原点，所以可设圆的方程为x2＋y2＋Dx＋Ey＝0.因为圆过点(4,0)，将其代入圆的方程得D＝－4，即圆的方程为x2＋y2－4x＋Ey＝0.又圆与直线y＝1相切，将其代入圆的方程得x2＋1－4x＋E＝0，又方程只有一个解，所以Δ＝42－4(1＋E)＝0，解得E＝3.故所求圆的方程为x2＋y2－4x＋3y＝0，即(x－2)2＋2＝. 答案：(x－2)2＋2＝ 1．直线方程的五种形式 (1)点斜式：y－y1＝k(x－x1)． (2)斜截式：y＝kx＋b. (3)两点式：＝(x1≠x2，y1≠y2)． (4)截距式：＋＝1(a≠0，b≠0)． (5)一般式：Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0)． 2．圆的三种方程 (1)圆的标准方程：(x－a)2＋(y－b)2＝r2. (2)圆的一般方程：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0(D2＋E2－4F＞0)． (3)圆的直径式方程：(x－x1)(x－x2)＋(y－y1)(y－y2)＝0(圆的直径的两端点是A(x1，y1)，B(x2，y2))． 3．判定直线与圆位置关系的两种方法 (1)代数方法(判断直线与圆方程联立所得方程组的解的情况)：Δ＞0相交，Δ＜0相离，Δ＝0相切． (2)几何方法(比较圆心到直线的距离与半径的大小)：设圆心到直线的距离为d，则d＜r相交，d＞r相离，d＝r相切．(主要掌握几何方法) 直线与方程 [例1]　(1)直线x＋2ay－5＝0与直线ax＋4y＋2＝0平行，则a的值为(　　) A．2　　　　　　　　　B．±2 C. D．± (2)已知点M是直线l：2x－y－4＝0与x轴的交点，过M点作直线l的垂线，得到的直线方程是(　　) A．x－2y－2＝0 B．x－2y＋2＝0 C．x＋2y－2＝0 D．x＋2y＋2＝0 [自主解答]　(1)依题意得－＝－且≠－，由此得a＝±. (2)显然直线l：2x－y－4＝0与x轴的交点坐标为(2,0)，所求直线与直线l：2x－y－4＝0垂直， 所求直线的斜率为－， 所求直线的方程为y－0＝－(x－2)， 即x＋2y－2＝0. 本例(1)中直线x＋2ay－5＝0改为x＋ay＋1＝