_等差数列前n项和_的探究式教学设计与思考_张祥.pdfVIP

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  • 2017-08-12 发布于广东
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_等差数列前n项和_的探究式教学设计与思考_张祥.pdf

投稿邮箱投稿邮箱:: 数数学教学通讯(教师版)学教学通讯(教师版) 教学研究 备课参考 sxjk@visxjk@ “等差数列前 项和”的 n 探究式教学设计与思考 张 祥 江苏南通市第二中学 226002 摘 要 等差数列的前 项和是高中数学数列模块的基础内容 教学中教师要根据教材 学情选择并确定教 : n , 、 £ 学策略 教学情境的创设要有利于探究活动的引入与开展 探究过程要注重依靠学生的原有知识 .

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