钢筋砼结构系列课程优化的设想..pdfVIP

钢筋砼结构系列课程优化的设想 北京建筑工程学院土木一系 何淅淅 1998．2 钢筋砼结构是建筑工程专业学习的最主要课程。钢筋砼结构系列课程包括：钢筋 砼基本构件、砌体结构、单层厂房、多高层建筑、基础设计几个主要部分。这些内容 可分为上下册讲授，上册讲述基本构件，下册讲述结构设计部分。由于多高层建筑的 飞速发展，为了突出与之相关的内容，目前多高层建筑结构单独设为一门课程。高层 建筑基础设计，过去只是在土力学与地基基础中才有此内容，一直是学生结构设计知 识中的薄弱环节，在 95 级以后的教学计划中单独设为一门课程。从课程体系看来， 目前大多数4年制学校均把钢筋砼基本构件、砌体结构、单层厂房合为一门课程即钢 筋砼及砌体结构，学时从 112 到 132 不等。在我院建筑工程专业本科 93 级教学计划 中曾经把这三部分设为三门不同性质的课程，原学时为 96+24+20，即 140 学时，后 94级、95级、96级又合为一门课，学时为132、128和112。而高层建筑也从原来的 56学时，逐步降到48和36学时。因此，目前对这个系列的课程来讲，面临的问题是： 在学时不断减少的情况下，课程体系及课程内容和教学方法应如何优化。 一、 课程体系 钢筋砼结构系列课程，第一部分为基本构件，主要讲授的是构件的截面设计及验 算的原理和方法，是其余四个部分的基础知识，其内容更重于原理，而其中篇幅很少 的构造等内容的讲解也是围绕“为什么”而展开，其课程地位更接近专业技术基础课。 其余几个部分，即砌体、单层厂房、高层建筑、基础设计，也有部分截面设计问 题，然而这只是其中很少的一部分，教学中往往只是给出公式而已，有时则直接采用 近似公式进行截面设计，如板的正截面计算直接取受压高度为 0.9h ，其余更大的篇 O 幅则是讲解如何确定结构计算简图进行内力计算，进而确定设计内力以及选定构造措 施等问题。其侧重点是整体的结构，而非其中的某个截面，这就与基本构件的内容有 了很大差别。因此，从讲授方法上也就产生了一些变化，从严格的按照公式和计算方 法求解配筋和验算截面，转到对结构全体的受力认识和对内力分布的把握上来，计算 上更多的采用简单的和近似的方法，如双筋截面可按单筋截面计算，这几个部分属专 业设计类课程。 当然，由于我们国家的教学体系和教学方法一直沿用前苏联的模式，仅从钢筋砼 课基本构件来看，讲授内容过深，内容过于繁杂，理论推导较多。就目前情况来看， 当学时较多时，单层厂房等可以单独作为一门课程，而在基本构件、砌体及单层厂房 这传统的三大块总学时一再压缩的情况下，单独设课显然已不适宜。目前有些同类院 校在学时压缩后，甚至考虑采用专题讲座来代替原有的部分或章节。 考虑到讲授内容、授课方法、学时及课程性质等综合因素，此系列课程可考虑以 下两套布置方案。第一种方案沿用原教学计划的组织方法，如下表： 课程名称 课程类别 课程性质 学 期 周学时 总学时 钢筋砼与砌体结构 必修 专业课 5、6 5+2 112 多高层建筑结构 限选 专业课 6 或 7 2 36 高层建筑基础设计 限选或选修 专业课 6 或 7 2 24 其中钢筋砼与砌体结构分两学期讲授。第一学期可安排 80 学时，讲授基本构件 的内容，包括预应力及梁板结构部分，同时在学期末安排一周梁板结构课程设计；第 二学期为 32 学时，讲授砌体及单层厂房部分，再加入一、二个专题，如水工结构和 桥梁结构，并在学期末进行混合结构课程设计。这种做法是按内容和讲授方法的侧重， 把教学内容分为两个学期讲授；而原 96 级教学计划中，钢筋砼与砌体结构两个学期 的学时，分别为 64 和 48，这种分配势必使基本构件的一部分如预应力构件等放要在 第二学期与结构部分安排在一起，从体系上看不太适宜。