国际关系学院-国际关系史考研真题答题标准,答题模板.pdfVIP

育明教育2014 年各高校政治学国际关系外交学考研专业课基础班视频 课程+全套真题、笔记等全套资料+公共课阅卷人一对一指导=1680~3000 元 国际关系学院国际政治国际关系考研攻略 国关史答题示范 考试分为名词解释和论述题两种考试题型 一、名词解释答题示范 1、具象性名词解释：朝鲜战争 朝鲜战争是 1950 年到 1953 年发生在朝鲜半岛的由朝韩内战引发的国际战争。战争爆发 的原因是朝韩双方都想武力统一朝鲜半岛。1950 年 6 月，朝鲜战争开始后，北朝鲜军队接连 取胜，大有占领整个朝鲜半岛之势。美国遂打着联合国军的旗号出兵朝鲜，对北朝军队予以 重创，并越过三八线，占领朝鲜首都平壤，向中朝边境鸭绿江挺进。在北朝鲜生死存亡的时 刻，中国政府应北朝鲜政府之邀，派遣志愿军出兵朝鲜。此后两年多的时间中，中朝军队与 以美国为首的联合国部队及韩国部队在朝鲜半岛进行了时断时续的战争，最终于1953 年7 月 达成停战协定，朝韩恢复战前的三八线分界线，外国军队从朝鲜撤出。朝鲜战争是新中国成 立后打的第一场对外战争，保卫了中国的国家安全，提高了中国的国际威望，但也使中美关系 更加恶化，给中国的发展造成一定的负面影响。 2、抽象性名词解释：勃列日涅夫主义 勃列日涅夫主义是苏联领导人勃列日涅夫在 20 世纪 60 年代末发表的一系列宣扬苏联扩 张主义的宣言和声明。60 年代末，随着苏联势力的增长和美国实力的相对衰弱，苏联开始了 强劲的扩张势头，勃列日涅夫主义应运而生。它的主要内容包括以下几个方面：第一，有限主 权论。社会主义国家的共同利益是最高主权，高于任何国家的主权。第二，国际专政论。东 欧各国要不折不扣地听从苏联的指挥。第三，国际分工论。苏联和东欧国家各有自己的分工。 第四，大国特殊责任论。苏联对世界负有特殊责任。在勃列日涅夫主义的指导下，苏联从 20 世纪60 年代末到70 年代进行了一系列的对外扩张。 二、论述题答题示范 中苏关系破裂的原因及影响 答：中苏关系破裂的原因： 第一，中苏在意识形态上的分歧。中苏在意识形态上的分歧包括以下几个方面：其一，中 共对苏联的三和路线不满。苏联领导人赫鲁晓夫提出的和平共处、和平竞赛、和平过渡的三和 路线在中共领导人看来就是搞修正主义。其二， 1956 年苏共二十大赫鲁晓夫做秘密报告，全 面否定斯大林，对此中共中央也十分不满。 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 第二，中苏在国家利益上的冲突。其一，苏联领导人要求中苏共建长波电台与共同潜艇部 队的建议，是对中国国家主权的侵犯。其二，苏联在中印边界冲突中偏袒印度的做法以及与台 湾的暧昧关系，也侵犯了中国的国家利益。 第三，中苏领导人的个人不和也是两国关系破裂的重要原因。毛泽东与赫鲁晓夫相互看不 惯，对中苏关系的破裂产生一定的影响。 中苏关系破裂的影响： 第一，严重危害中国的国家安全和现代化建设。中苏关系破裂后，苏联在中苏边界不断制 造摩擦，并在中苏边界和中蒙边界陈兵百万，严重危害到中国的国家安全。苏联撤走所有援华 专家和技术资料，迟滞了中国现代化建设的步伐。 第二，中苏关系的破裂还波及到中国和东欧国家的关系。在中国与苏联关系破裂的同时， 中国与波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、民主德国和罗马尼亚的关系也恶化起来。 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 育明教育·2014 年考研复习宏观规划·仅供参考 复习 时间 内容 进度 2013 年 1 月或更早 准备 搜集考研信息，确定考研目标，听考研形势的讲座。考研应如何选择专业，全面 -2013 年3 月 阶段 了解所报专业的信息，准备复习。 2012 年4 月-6 月 第一轮复习：可以报一个基础班，包括育明教育专业课辅导班，不要急于做模拟