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立体图形的表面积和体积的复习 广州市第四十七中学汇景实验学校 李梦蝶 教学目标 1、使学生加深理解长方体、正方体和圆柱体表面积的计算方法，能根据已知条件计算这些立体图形的表面积。 2、使学生加深理解和掌握已经学过的体积计算公式，进一步了解体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系，能正确地进行体积计算。 3、通过复习，进一步发展学生的空间观念。 教学重点 进一步了解表面积和体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系，能正确地进行表面积与体积计算． 教学难点: 求表面积的情况多，学生难于正确列式；圆柱体的表面积和体积计算繁杂，学生计算欠准确。 教学过程 一、目标揭示 我们已经复习了立体图形的相关知识，这节课，我们一起来复习立体图形表面积与体积的计算．(板书课题) 出示学习目标： a.理解并掌握立体图形表面积、体积计算公式及推导过程，并形成知识体系。 b.能正确、灵活应用公式进行有关计算。 c.能运用所学知识解决生活中的实际问题。 二、再现知识 1.围绕目标自主复习：以四人一小组自主复习。 1)独立完成课本表格 2)回忆表面积、体积公式的推导过程，并在小组内交流。 2.汇报复习情况： 三、疏理沟通 1.小组讨论：立体图形的表面积、体积计算公式之间有什么联系？ （皮——表皮，求摸得的、看得见的面为大小属求表面积。表面积只要以圆和长方形的面积公式为基础，注意找准要求几个面，是哪几个面；技巧