量的计量学案.docVIP

专题：量的计算（备课者：张以泉） 复习目标： 1、学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度、面积和体积及其计量单位的联系和区别，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解或掌握各类量相邻计量单位的进率。 2、进一步加强学生的数感，使学生对常用的计量单位的大小有感性的认识。 复习重点：常用的计量单位及他们之间的进率。 复习难点：常用计量单位的实际大小。 量的计算学案（教师部分） 学生学习活设计 教师教学活动 活动一：课前八分钟计算训练 活动二：学习引入 学案1 1．出示一段文字：在960万平方千米的中国大地上，有着许多世界之最，珠穆朗玛峰就是世界最高峰。根据我国1975年的测量，珠峰高8848.13米。这两个月来，专家再次组织对珠峰的高度进行测量，为了进行准备，他们把几百吨的物资送往几百千米外的珠峰大本营，中央电视台还进行了现场采访。 问：在这段文字中，出现了哪些计量单位？ 活动三：梳理知识 学案2 小学阶段我们学习过哪些常用的计量单位以及它们之间的进率。请你整理出来。 长度 千米 1000 米 10分米 10厘米 10毫米 面积 平方千米 100 公顷 10000 平方米 100 平方分米 100平方厘米 100平方毫米 体积 立方米 1000 立方分米1000 立方厘米 1000 立方毫米 计量 单位