孙英三年级英语试卷分析.docVIP

英语 成 绩 分 析 表 学校 胜利油建小学 年级 三年级 应考人数 32人 实考人数 32人 平均分 85.2 优秀率 62% 达标率 96.6% 题目 学生掌握情况 错误的类型及原因 试题的评价和建议 补救措施 听 力 部 分 一、听录音、选择你所听到的单词或短语。学生做的很好，只有3人出错。 二、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符。此题做的不好，有10人出错。主要集中在第二小题。 三、听录音，给下列句子排序。该题学生掌握的很好，只有2人出错。 四、听录音，看图并判断，选择相应的答语。该题做的不好，全班有9人出错。但错误主要集中在4、5小题。 1、第一大题出错原因在于这几位学生认读单词能力差。 2、第二大题第2小题有7人出错。学生对in 和on的区别不清楚。 3、个别学生出错是课文语句认读能力差。 4、第四大题中第4、5小题出错较多。对Is he your teacher？不知道怎样回答。对Can I have some bananas?不会用。 试题围绕课本所学内容，从词汇、句子、问答几方面全面考查了学生的听力，听力部分的四个大题之间的难度阶梯式呈现，难易适度，学生容易接受。能够较好地反映出学生平时的听、读、认、以及口语交际水平。 今后在强化基础知识，注重听音、辨图能力的基础上要注重学生口语交际能力的培养。 笔试部分 五、选择合适的字母填单词。该题有6人出错。 六、找出每组中不同类的单词。该题有错误率很高，出错率占到55%。 七、选择与图片对应的单词。该题学生做的最好，全班没有一人出错。 八、选择填空。该题错误率较高，全班只有11人全对。 九、读句子，选择相应的答语。该题做得较好，全班只有3人出错。 十、选择合适的句子补全对话。该题错的很多，只有16人全对。 十一、读一读，给下列句子排列顺序，组成一段完整的对话。有15人全对 十二、阅读短文，根据短文内容判断对错。该题有10人全对。 5、第五题出错的学生对根据元音字母的发音记忆单词的能力较差。 6、第六题考查学生对词性词义的掌握情况，出错主要是第1题。bread和cake是上册学的单词，有的同学遗忘了。 7、选择填空能较全面地考查了学生习惯用语和语法。第1题考查名词复数的用法，错的较多，在课堂上，我专门提出过strawberry一词的复数变化，但没有专门练习和考查过，学生很快就忘了。 第九题考查学生的应用英语的能力。个别差生对这些句子不理解，看不懂题而不会选。 8、第十到十二题考查学生对英语的综合运用能力、阅读能力。由于学生年龄小，分析能力、逻辑思维能力相对较弱，阅读能力差，出错的很多。 第五、六、七、八、九题难度适中，第十、十一、十二题，对学生综合运用英语的能力要求较高，对于三年级的孩子来说，个人认为题型难度较大，不便于孩子发挥出应有的水平。 今后在教学中应不断复习已学过的单词，注重学生对应英语的综合运用能力，关注学困生。