安阳2011高三二练数学解答题试卷分析.pptVIP

新课程高考试题的主要特点 * 高三二练数学解答题试卷分析 安阳市二中高三数学备课组 10 4-1（文） 4-1、4-5二选一（理） 22（23） 12 函数与导数 21（理20） 12 解析几何 20（理21） 12 概率（概率统计） 19（理18） 12 立体几何 18（理19） 12 数列 17 所占分值 考察内容 题号 试题分析----试卷结构 解答题的题型一览表（理科） 试题分析----试题特点 1、遵循考试说明,凸显新课程理念 2、突出主干，在知识交汇点 命题 3、立足基础 ，突出能力，体现文、理 差异 文 科（443人） 22 21 20 19 18 17 题号 3.4 5.8 1.4 5.7 5.4 9.5 6.3 平均分 156 2 1 240 7 2 满分人数 5.9 2.8 2.8 9.8 3.2 4.9 平均分 0 141 1 8 53 207 23 满分人数 23 22 21 20 19 18 17 题号 理 科（416人） 我校学生得分情况 理23.已知函数 易错点： 1.被较多字母迷惑，没有发现函数的本质是二次函数 2. 不会结合代换和均值不等式求解 学生答题情况 学生答题情况 理22.如图：△ABC内接于⊙O，AB=AC，直线MN切⊙O于点C,弦BD//MN,AC与BD相交于点E. (1)求证： △ABE≌△ACD; (2)若AB=6，BC=4，求线段AE的长 A B C D M N E O 易错点： 利用△AED∽△BEC,将对应关系写错, 或再利用△ABC∽△AED,构造方程组，没解对AE 2.利用余弦定理只求出了cosA，没有再次利用余弦定理构造方程求AE 理17.已知函数y=f(x)的图像经过坐标原点，其导函数为 ，数列{an}的前n项和为Sn，点(n,Sn)在函数 y=f(x)的图像上. (1)求数列{an}的通项公式 (2)若数列{an}和数列{bn}满足等式： 求数列{bn}的前n项和Tn. 学生答题情况 易错点： 1.运用公式 出错 理18.某班甲乙丙三名同学参加省数学竞赛选拔考试，成绩合格可获得竞赛的资格。其中甲同学表示成绩合格就去参加，但乙、丙同学约定：两人成绩都合格才一同参加，否则都不 (1)三人中至少有一人成绩合格的概率； (2)去参加竞赛的人数 的分布列和数学期望. 参加.设每人成绩合格的概率都是 ，求： 学生答题情况 易错点： 将“成绩合格人数”误解为“去参加竞赛的人数” p( 理19.在多面体ABCDE中，底面△ABC为等腰直角三角形，且∠ACB=90°，侧面BCDE是菱形，O点是BC的中点，EO⊥平面ABC.(1)求异面直线AC和BE所成角的大小； (2)求平面ABE与平面ADE所成锐二面角的余弦值。 A O E B C D 学生答题情况 易错点： 1.几何法---能找到角，但求不出角所 在三角形的边 2.向量法---计算错误过多 文18.在多面体ABCDE中，底面△ABC为等腰直角三角形，且∠ACB=90°，侧面BCDE是菱形，O点是BC的中点，EO⊥平面ABC.(1)求证：平面ACD⊥平面BCDE； (2)求直线AD与平面ACE所成角的正切值。 A O E B C D 学生答题情况 易错点： 找不到线面角 学生答题情况 (2)当x≥ 时，若关于x的不等式 恒成立，试求实数a的取值范围 理20.已知函数 (1)求证：函数f(x)在区间【0，1】上存在唯一的极值点； 易错点： 1.存在性---判断区间端点处的函数值符号， 证明了存在性 3.变量分离成 不会判断右侧函数的单调性 2.唯一性---没有判断函数 的单调性 (2)当x≥1时，若关于x的不等式 恒成立，试求实数a的取值范围 文21.已知函数 (1)求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程； 学生答题情况 易错点： 1.求导公式记错 2.计算出错 3.第(2)问思路不明确，不会分离变量 理21.已知抛物线C：x2=4y的焦点为F，过点F作直线L交抛物线C于A、B两点，椭圆E的中心在原点，焦点在轴x上,点F是它的一 个顶点，且离心率 (1)经过A、B两点分别作抛抛物线C的 切线L1、L2，切线L1与L2相交于点M.证明 (2)椭圆E上是否存在一点M′，经过点M′作抛物线C的两条切线M′ A′、M′B′(A′、B′为切点)，使得直线A′B′过点F？若存在，求出抛物线C与切线M′A′、M′B′所围成图形的面积； 学生答题情况 1.难度较大