专题七近代资本主义世界市场的形成和发展.docVIP

专题七近代资本主义世界市场的形成和发展.doc

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专题七 近代资本主义世界市场的形成和发展 ? ? 【专题复习导航】 ? ◎考情分析:资本主义世界市场的形成发展一直是高考考查的重点。从文科综合考试不回避热点、以问题为中心的命题特点看,世界市场的形成将越来越成为文科综合考试命题的重点和亮点,成为世界史新的、最主要的学科主体知识。2009年考查过的主要知识点有:广东卷新航路开辟的原因、全国卷工业革命的影响以及江苏卷英德的崛起。通过上述考情分析,全球化与新航路的开辟、工业革命、世界体系和世界市场、殖民扩张等知识点密切相关,这些知识都是命题的重点。? ? ◎考纲阐释:(1)概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。(2)列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的主要途径。(3)了解两次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。本单元的复习,应该突出世界市场这个重点概念,并以它为展开的线索,串起整个专题内容。并注意挖掘三课内容之间的联系。要运用辨证的方法对殖民扩张、世界市场的形成进行评价。 ? ? ? 1.学习本专题要注意三课知识间的内在联系。根据课程标准的要求,本专题教材紧紧围绕世界市场(资本主义世界市场)的形成和发展这一核心内容,从新航路的开辟、殖民扩张、两次工业革命等不同角度阐述世界市场形成发展的过程。第1课开辟新航路阐述了新航路的开辟使世界市场的雏形开始出现,第2课殖民扩张与世界市场的拓展阐述了殖民扩张和掠夺是资本主义世界市场建立的主要途径,使资本主义世界市场进一步拓展;第3课、工业革命阐述了两次工业革命对资本主义世界市场从初步形成到最终形成的影响。世界市场的形成和发展同时就是近代资本主义产生与发展的过程,也是世界从分散走向整体的过程。随着资本主义世界市场的逐渐形成,整个世界日益连为一体。同时,三课内容之间还存在相互的紧密联系,新航路的开辟推动了殖民扩张,殖民扩张促进了世界市场的扩大,世界市场的不断扩大促进了工业革命的开展。工业革命的进行又促进了进一步的殖民扩张。 ? 2.资本主义世界市场的形成是本专题的重点和难点,学习时可以结合世界市场的概念和历史阶段特点把握。世界市场的逐步形成和扩大,是世界资本主义发展乃至世界历史发展的重要内容。世界市场的产生和形成过程,是资本主义生产力水平不断提高的过程,也是国际贸易从区域性贸易发展成为世界范围的贸易。资本主义创造了世界市场,世界市场的形成满足了资本主义发展的需要。世界市场的形成可分为三个阶段: ? (1)16世纪~18世纪中期,是世界市场的萌芽时期,起决定性作用的是新航路的开辟。但由于工场手工业时期的生产力水平还不足于改造全世界,因此这时世界市场是资本主义早期发展时期极力开辟海外市场的种种表现和贸易的跨国现象。 ? (2)18世纪中期~19世纪六七十年代,是世界市场的扩展时期,起决定作用的是工业革命。但由于当时资本主义工业化尚处于早期阶段,世界还未被瓜分完毕,所以世界市场只是初步形成。 (3)19世纪70年代~20世纪初,是世界市场最终确立时期,起决定作用的是第二次工业革命。资本输出成为国际经济往来的主要特征。 ? 3.两次工业革命应该把握其与资本主义世界市场形成间的关系。其次要从范围、部门、科技与生产的关系、影响等角度比较两次工业革命的不同。 ? 【新知自主探究】 ? 一、世界市场雏形的形成——新航路开辟 1.背景 (1)原因:①经济根源:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。②社会根源:欧洲人对黄金、白银的强烈渴望。③思想根源:人文主义提倡冒险进取的精神。④商路危机:奥斯曼土耳其切断传统的东西方贸易商路。⑤宗教因素:传播天主教的热情。 (2)条件:①客观条件:航海技术、造船技术的发展以及地理知识的提高。②主观条件:西班牙、葡萄牙等国统治者支持海外探险活动。 2.经过 (1)1487年,迪亚士开辟了沿非洲海岸进入印度洋的航路,抵达好望角。 (2)1497年,达·伽马沿迪亚士航线前行到达印度。 (3)1492年,哥伦布发现通往美洲的新航路。 (4)1519~1522年,麦哲伦完成了环绕地球的航行。 3.影响 (1)加强了欧洲同亚洲、非洲和美洲的贸易联系,世界各地的经济联系日益紧密,世界市场的雏形开始形成。 (2)欧洲的商路和贸易中心从地中海地区转移到大西洋沿岸。 ? 二、世界市场的拓展——早期殖民扩张 1.荷兰的殖民扩张 (1)条件:①地理位置优越。②有经商和从事手工业的传统。③新航路开辟的影响。④资本主义工商业发展迅速。 (2)概况:①机构:成立了垄断性贸易公司。②在亚洲,夺取马六甲和锡兰,占据台湾。③在非洲,夺取好望角殖民地。④在美洲建立了新尼德兰殖民地。 (3)结果:17世纪时,已成为世界范围的殖民帝国。 2.英国的殖民扩张 (1)条件:①利用在大西洋航运中的有利地位,参加

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