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《快乐小足球》说课稿 说课者：宏育小学 林镇怀 尊敬的各位老师，你们好！今天我说课的内容是：小学体育课水平二阶段《快乐小足球》的教学。我将分为五个内容来完成我的说课。一、设计的理念；二、教材分析；三、教学策略；四、教学过程；五、教学评价。 一、设计理念 本课以推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，让学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下良好基础。 二、教材分析 教材内容分析 小足球与游戏是深受儿童喜爱的体育活动，它有很强的集体性和趣味性。在活动中不仅可以全面煅炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养学生竞争意识和团结合作精神。 教学目标 1、知识目标：了解简单的足球动作术语，感知运球变向的动作要求，发展灵敏性和协调性 2、能力目标：让学生掌握一些足球的练习方法，培养学生敢于创想和自我表现的能力。 3、情感目标：树立良好的团结协作精神，提高交往能力。 教学重点、难点 重点：让学生熟悉球性、感知足球。 难点：感知运球变向的动作要求。 教具、学具 每人1个足球，多媒体一套，若干障碍物 三、教学策略 说教法： 素质教育的要求是“以学生发展为本”让学生成为学习的主人，根据小学生好奇、好动的特点，以及本节课的内容特征，我采取了以下教学方法：1、情景导入法2、提出问题法3、教师讲解示范法4、游戏法5、评价法等有机的进行整合，让学生在“玩