_学年学校工作计划要点..doc

2012——2013学年学校工作计划 本学年实验中学教育教学工作的指导思想和总体工作思路是：坚持以科学发展观为统领，全面贯彻全国教育工作会议精神，落实国家和省、市、区《中长期教育改革和发展规划纲要》要求，紧紧围绕区教体局确立的“教育教学是第一要务、安全稳定是第一责任、党风廉政是第一保障”的工作主线，坚持育人为本，坚持以提高质量为核心，坚持以改革创新为动力，坚持以创办人民放心满意的名牌学校为目标，继续深入开展“五园建设”，全面实施素质教育，努力推进学校各项工作的和谐发展。 一、落实责任制，打造精细管理保障下的“人文校园” 继续秉承“面向全体，全面发展”的素质教育理念，张扬崇高的责任校训之精神，以生为本，关注每一名学生的生命状态、生存状态，关心每一名学生的健康成长，以求实负责的工作落实“为学生的未来发展和终生幸福奠基”的办学宗旨。 1、全面落实课程标准，规范办学，依法治校。继续引导干部教师在实践中反思、领悟素质教育的教育观、质量观和人才观。切实减轻学生的课业负担，坚持“信息化、轻负担、高质量”的发展策略，积极通过教育科研探究质量增长的新方式。开全开齐课程，加强校本课程的开发与研究，积极整合优质社会教育资源，使之成为学校教育活动的有益补充，探索更加丰富灵活的教育途径，努力创设富有人文精神、彰显生命活力的生动活泼的育人环境，为学生的全面发展、和谐发展创造最好的条件。完善对教师、学生的多元评价体系，站在人文关怀的高度引领师生的主动发展，把为师生创造最适合的成长环境作为学校始终坚持的最高责任。 2、加强德育工作，以课题研究推动学生思想道德建设。加强德育队伍建设，继续以心理咨询师培养工程、国家级德育课题“积极心理健康教育”研究、“三大步励志教育”研究为突破口，积极探索新形势下学生思想道德教育的有效途径。遵循教育规律和学生身心成长的规律，科学开展以德育实践为主要教育形式的德育活动。继续加强“全员育人导师制”的实施和探索，培育更加和谐的师生关系，促进德育效果的提高。继续加强学校团队和学生会建设，深入开展学生自主管理实验研究，依靠优秀学生的榜样示范作用，在学生中不断弘扬积极向上的情感、态度和价值观，旗帜鲜明的反对低俗、庸俗、媚俗等不良风气，积极营造文明、向善、正气的学风。关注学生中弱势、贫困等特殊群体的教育，力求让每一名学生都能享受到爱的阳光。抓好中学生团校和业余党校建设，积极配合关工委和红十字会的教育活动，继续加强对家庭教育的指导，加强学校的心理咨询室建设和使用，加强学生积极心理健康知识的普及教育，共同营造充满人文关怀、有利于学生身心健康成长的德育环境。加强学生健康教育工作，按照要求开好健康教育课，结合“全国爱眼日”、“世界预防艾滋病日”、“世界结核日”等纪念日，季节性传染病预防工作开展广泛的健康教育知识宣传。 3、继续加强学生的实践教育，培育学生的创新精神和实践能力。加强社团辅导员的培训，提高学生社团活动的质量。继续深入开展“百灵”艺术节、“阳光”体育节、“新星”科技节和“智慧之星”读书节等活动，在团队、社团分别开展上述活动的基础上筹备举办学校首届文化节，为学生创造全方位展示才华的大舞台，引导学生在追求人文素养完善的过程中实现负责任的成长。 4、继续推进精细化管理，保障学校的内涵发展。深入推进学校的精细化管理，以“严、细、精、恒、实”为目标，用卓越的管理保障学校的质量提升。继续加强干部作风建设，打造品德高尚、忠于责任、乐于奉献、求真务实的干部队伍；加大对干部的培养力度，通过不断地学习、锻炼，使他们迅速成长为有高尚情操、深厚教育情怀和先进教育理念的专家。优化管理体制，实施各个管理主体责权明晰的责任制，强化干部的执行力，完善管理人员每日、每周、每月的工作流程，及时对管理措施落实情况和管理效果进行督查反馈，在制度落实上下足功夫，切实提高管理效能，加快完善以绩效为核心的教师评价体系。 学校管理的实质是文化的凝聚和升华，2010年我们梳理形成了实验中学的学校文化——责任文化，2011年学校各项工作将在责任文化的浸润下以更为自然舒展的方式展开。围绕“做一个负责任的人”这一核心价值理念，每一名实验人将深入思考、探索如何以实际行动落实“责任引领，追求卓越”的行动纲领，从为自己负责、为生命负责、为爱负责的人文起点上开始新的自我完善与提高，在实现自我的同时实现学校的内涵发展。本年度学校管理的总体目标是：外显细节完美、精益求精；内含人文关怀，彰显智慧。 5、继续把安全保障作为后勤工作的根本目标，把推进学校信息化作为硬件建设的努力方向，在保障学校设施安全的基础上为师生提供更加人性化的后勤服务，为提高教育教学质量提供坚实的保障。 6、全面加强党建工作，深入开展创先争优，引领教师队伍整体素质的提高。认真落实区教体系统关于加强党风廉政建设工作的指导意见，严格执行党风廉政