数学备课作业要求.docVIP

小学数学备课、作业要求 一、集体备课、教研组 要求： 1、制定好切实可行的备课组、教研组计划。 2、活动要形成常规。 教研组；定时间、定地点、定内容； 每次活动要留下活动材料----文本材料、图像材料、音像材料； 备课组：定时间、定课题、主讲人，所有老师要准备好发言材料。 3、要注重实效。 4、活动形式要多样。 组织教师学习新课标、教学常规管理要求、省市县的教育文件，可以开展练习课、专题课、听课、评课、演课、试卷分析等活动，集体备课研讨内容要提前1—2周。 二、备课、作业有关要求 1、备课要求。 备课前要认真阅读备课簿前面的备课常规要求，写好备课簿前的三表，教学进度表最好抄在备课簿上，教学计划要从以下两方面入手：第一、班级的情况分析；第二、改进教学的措施。 2、备课格式。 首先是全册备课，格式如下： 备课时间（顶格）：X年X月X日 教材简析（顶格）： 1、教学内容（空两格）。 2、教材知识结构（空两格）。 其次是单元备课，格式如下： 第X单元 XXXXX（居中） 备课时间（顶格）：X年X月X日 教材简析（顶格）： XXXXXXXXX(空两格) 教学要求（顶格）： 1、XXXXX(空两格，如果一行写不完，第二行接着写的话，要顶格写)。 2、XXXXX(空两格，如果一行写不完，第二行接着写的话，要顶格写)。 教学重点（顶格）： 教学难点（顶格）： 教学措施（顶格）： 课时安排（顶格）：要具体到每一小节几课时。 最后是课时备课，格式如下： 每一单元的名称（居中写） 第X课时（居中写，如果这一小节只有1课时，则“第X课时”这几个字就不用写，如有好几课时，则备下一课时的时候，小节的名称就不用写，只写第几课时）。 备课时间：X年X月X日 上课时间：X年X月X日 教学内容(顶格)：第几页到第几页，例几到例几，练习的哪题到哪题。 教学目标（顶格）： 1、（空两格）、（知识与技能）这几个字不要出现 2、（空两格）、（过程与方法）这几个字不要出现，下面同样。 3、（空两格）、 教学重点（顶格）： 内容空两格开始写。 教学难点（顶格）： 内容空两格开始写。 教、学具的准备（顶格）： 教学过程（顶格）： 一、（空两格） 二、新授部分（空两格），视导时重点查看（1、要体现学生讨论、交流、合作等活动；2、要尽量体现建构式生态课堂的精神；备课中不要出现以“精讲点拨、互动探究”等字样的环节，有引导学生质疑、探究、动手实践，指导学生主动学习）。 三、（空两格） 1（空两格）、XXXXX(如果一行写不完，第二行接着写的话，要顶格写)。 2（空两格）、XXXXX(如果一行写不完，第二行接着写的话，要顶格写)。 四、（空两格） 1（空两格）、XXXXX(如果一行写不完，第二行接着写的话，要顶格写)。 2（空两格）、XXXXX(如果一行写不完，第二行接着写的话，要顶格写)。 五（空两格）、布置作业 板书设计（顶格）：（设计内容可以用红笔框起来靠中间写，新授课一定要板书设计。） 课后笔记（顶格）：（可以不受板面限制，最好用红笔写，每一小节一次，如果一小结有3课时，可3课时写一次。） 对备课的特殊要求： 老教师： 男----1957.8.31之前出生的，女----1962.8.31之前出生的，可以不用手写备课，学校提供三种方案，但要求统一： 方案一：可用以前老的教学设计参考进行复备，格式要求和以前一样； 方案二：没如有教学设计参考，学校提供统一老的有电子稿的备课，打印进行复备； 方案三：前两样都没有的，教导处集体给分工，教师提供电子稿，可以到网上下载，到教导处打印，进行复备。 3、作业要求 （1）补充习题为课堂作业，如一课时对应有好几次作业，可选做期中的一页，其余的可不做，选了那也必须都做完，不能选题做。 （2）可选课本上的习题或者自己设计的题目做书面作业，只要做了就要批改。 （3）加强书写指导，帮助学生培养良好的习惯。 （4）“三杜绝”----消字灵、透明胶、用色不统一。 （5）统一作业格式，如竖式的横线，分数线等需用尺画。 4、批改要求 （1）批改要认真、规范、美观。 不要打大、长的对号，对号要有钩，不要打通号，每题一改，口算题可一组一改，竖式、脱式计算等一题一改，如填空题较多，可一题一改。 （2）等第要规范、工整、发挥示范性。 错题要规范订正，不要帮助学生在错题上订正，在本题的旁边或本页的空白部分订正都行，或画红色方框订正。等第不要简写，如优秀不要写成优，等第就四：优秀、良好、及格、不及格。 （3）激励性评价语言、符号的有效使用。 一、二年级可用激励性的符号，但不可泛用；中、高年级用激励性、导向性评价用语，不赞成用激励性符号。 （4）作业要教师自己批改。 特别注意：今年发是试卷，视导时候要检查！ 三、高效课堂的打