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本科生论文答辩开场白与结束语及范例 　　毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。 　　(一)答辩的准备工作　　学生可以从下列问题中，根据本身实际，选取二三个问题，作好汇报准备。时间一般不超过分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。 　　1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。 　　2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，本身有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。 　　3.和立论的基本依据。 　　4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，本身的倾向性观点。 　　5.重要引文的具体出处。 　　6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。 　　7.本文提出的见解的可行性。 　　8.定稿交出后，本身重读审查新发现的缺陷。 　　9.写作毕业论文(作业)的体会。 　　10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。 　　(二)答辩会程序 　　1.学生作说明性汇报。(5分钟) 　　2.毕业答辩小组提问。 　　3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10分钟)。 　　4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。) 　　(三)学生答辩注意事项 　　1.带上本身的论文、资料和笔记本。 　　2.注意开场白、结束语的礼仪。 　　3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。 　　4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题--记在本上。 　　5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地-一回答每个问题。 　　6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。 　　7.回答问题要注意的几点： 　　(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。 　　(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。 　　(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。 　　(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发本身独到的新观点、真知灼见，维护本身正确观点，反驳错误观点，又敢于承认本身的不足，修正失误。 　　(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。 　　实例参考 　　各位老师，下午好! 　　我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 　　首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 　　作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。 　　其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。 　　本文分成五个部分。 　　第一部分是综述。这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。 　　第二部分是系统分析。这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。 　　第三部分是系统设计。通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。 　　第四部分是系统实现。根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。 　　第五部分是系统运行。这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。 　　最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。 　　这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到本身知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用本身所学的知识进行论文写作和系统开发，