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《数学之友》 2013年第 16期
欣赏 比较 悟道
解题探索
一 类数学试题的解析与思考
李春玲
(江苏省海安县实验中学,226600)
高考 “压轴”题以其知识综合性强、能力要求
是用归纳假设确定以下 目标:ln(居+1)+
高、思想方法层次深的特点,常常使考生 “望而却
步”.实际上,这些难题尽管思维含量高,但深入分 + i1+2)+老
析起来,并不像想象得那样 “狰狞”,以欣赏、比较的
视角观之,反而能悟出不少的解题之 “道”. 靴明丢(一 )≥h ㈠
例 1 (2010年湖北卷压轴题)已知函数厂()
= ax + o + 根据(2)中所证结论,取o=÷,
c(nO)的图像在点 (1 1))处的切线
方程为Y= 一1. 得丢(X--÷)≥似(脏=-)’
(1)用 a表示出6,c;
再令 = ,从而(:l:)式得证.
(2)若厂()≥lnx在[1,+∞)上恒成立,求a的
取值范围; 这是一道精心设计的好题,因为命题者在立意、
(3)i~nYl:1+—1+I I
一 — 背景、角度、梯度等设计上均抓住了导数与代数主干
+ … + — lI1( +1)+
内容的联系,关注了初高等数学的衔接点,因而显得
(n≥1)· 不同凡响,深受广大师生的好评.
例2 (2012年南通市 “二模”数学卷 l9题)已
解 :(1)6=a一1,C:1—20.
知函数 )= +sinx.
(2)构造函数g()= )一lnx,
(1)设P,Q是函数I厂()图象上相异的两点,证
然后考察函数g()在[I,+∞)上的单诃陛与最值,
明:直线PQ的斜率大于0;
易得g ): , (2)求实数a的取范围,使不等式厂()~axcosx
令g()=0,得 =1, : , 在0【,詈】上恒成立.
解析:(1)只须证f(x)10,∈R.
由于 与 1的大小不确定,故要分类讨论.
(2)把例2的第 (2)问与例 1的第 (2)问作比
较,可知它们属于同一类型,但难度系数明显增大
≤1,辰p。≥ 时,g,()I0,∈[1,+∞),
a 了.若按照同样的解题套路,则解法如下:令g()=
g()在 [1,+。。)上是增函数, )~a~cosx,即g()= +sinx—aXCOSX,对参数a
故g()
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