薛百中学十二五规划..docVIP

薛百中学发展规划 一、指导思想： 全面落实科学发展观，以推进素质教育为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教育教学质量为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，以服务于区域经济和社会发展为宗旨，进一步完善学校管理、学生教育、教师发展的办学体系，打造规范管理、特色兴校的品牌，实现农村学校高水平教育教学现代化。二、现状透析： 学校管理科学、民主、高效，坚持以德育为首位，以教学为中心，以质量求生存，以科研为先导，以课改为载体，努力提高课堂效益。学校奉行“以人为本，质量第一，服务家乡”为办学宗旨，坚持“优秀的师资、优异的成绩、优美的校园”为办学特色，秉承“”的办学理念。办人民满意的教育，满足少年接受优质基础教育的权利。 近几年来，学校三、发展目标： 总体目标：遵循“以人为本，质量第一，服务家乡”的指导思想和可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，彰显办学效益。把握机遇，以全新的理念和视角理性审视学校，力争通过五年时间的努力和探索，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的目标管理，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的名学校，真正置身于时代前进的舞台，引领区域教育的发展。 1、教师队伍：五年内在原有基础上，培养名省、市、级教学骨干、学科带头人，专任教师本科学历达0%左右。同时打造一支理念前瞻、师德高尚、教艺精湛、富有创意的教师群体队伍。 2、课堂教学：新课程改革成效显著，课堂链接学生生活、社会、自然，通过特色建设实现学科融合，彰显办学效益；积极参加课改培训，提高教育教学能力，使师生广泛享受教育、享受课堂。 3、育人环境：实现两大突破。一是校园环境的突破努力绿化、美化校园，丰富校园文化。二是实现无形的突破通过网络开辟时空园地，实施网上公文流转，中学网站，积极开展教育教学研究、校际交流，实现资源共享。 4、学生群体：具有五种能力——实践探究能力、自主学习能力、交往合作能力、信息处理能力、创新能力。使学生在课程的自主选择和个性化知识的掌握过程中形成更多更广泛的能力，更好地认识学习的价值，塑造健全的人格，学会生存。四、主要举措： (一)学校管理： 1、全面深入实施现代管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。 ①、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。 ②、坚持以人为本，倡导“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度”的管理理念，构建现代学校管理体系，形成以“落实目标责任”为核心，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，以“科学、民主、高效、和谐”为基本特征的、具有我校特色的、科学高效的教育目标管理办法；形成科学的考核、评价和激励等方面的管理规范；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。 ③、推进人事制度改革与创新，真正把校长负责制、全员聘任制、考核奖惩制落到实处。按上级教育主管部门的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，引入竞争机制，实现学校管理的科学化和民主化，逐步优化教师队伍结构，形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制，使每一个教师都能得到充分发展。 2、营造良好的校园文化氛围。 注重内奠基础，外树形象，打造人文校园、书香校园、活校园，努力建设好名校。 （二）队伍建设： 以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，健全奖惩机制，建立一支适应21世纪教育教学要求的新型教师队伍。 1、开展丰富多彩的师德建设、敬业精神教育的主题活动，牢固树立现代教育的思想和观念，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度，每学期对教师的师德进行全面的、综合的评价，把师德表现纳入教师综合考评的主要内容，并作为教师评先评优与职务评聘晋升等方面的依据，对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评先、职务评聘、晋升职称等方面实行师德一票否决制。 2、努力建设一支学历层次较高，综合素质较好的教师队伍，到201年，教师本科学历达到%左右。 3、积极开展校本培训，采取有效措施，切实提高教师实施素质教育的能力和现代化教学水平；通过开展优质课比赛、说课竞赛、课件制作比赛等教师岗位练兵活动，强化教师基本