比较分析近代中日音乐教育...doc

比较分析近代中日音乐教育 【摘要】：自从明治维新以后，日本摆脱了中国模式，从此跃居为世界强国。对此，教育在其中有了不可估量的作用。本文就此问题提出了几点中日两国近代音乐教育状况的比较，希望有利中国当代音乐教育的发展。 【关键词】：近代中国 近代日本 音乐教育 比较 【Abstract】：Japen,which cast off the pattern of China,became a superior country in the world since ‘ming zhi wei xin’,for the power of education .My thesis contrasts Modern China with Modern Japen in music education .According to this,I put forward some problems,hope that it is useful to develop music education in China 【key words】：Modern China 、Modern Japen、Music education、Contrast 引言 在19世纪以前中日两国社会形态、教育方式都很相同，但是19世纪之后两国走了截然不同的道路。 1、日本近现代历史简述 1.1日本明治维新的时代背景 19世纪后半叶，日本发生了一次深刻的社会变革——明治维新。通过明治维新，日本由封建社会进入了资本主义社会。 1868年1月，倒幕派发动宫廷政变，拥立年幼的明治天皇成立了新的中央政权。1868年4月，倒幕派占领幕府统治的中心江户城，推翻了德川幕府260余年的封建统治，走上了发展资本主义的道路。新兴的明治国家面临着解决民族危机和建设强大资本主义国家的两大课题。为此，明治政府制定了“富国强兵”的总目标，力求恢复和迅速壮大国力，建立强大的军队。为了实现这一总目标， 在政治、经济、社会、文化教育等各个领域进行了一系列资产阶级性质的改革。 明治后期是日本国家主义教育扩充和加强的时期。这一时期所发生的中日甲午战争和日俄战争给日本的政治、经济、文化思想等社会各领域带来了深刻的影响，日本的教育也开始逐渐显现出帝国主义阶段教育的普遍特征。 19世纪70年代到该世纪末，先进的资本主义国家陆续完成了资本的兼并和集中，过渡到帝国主义时期。亚洲的日本进行了明治维新的改革，经过20多年发展资本主义，也开始向帝国主义过渡。1900年日本参与镇压义和团运动；1902年结成日英同盟，开始加入国际帝国主义的行列；国内的政治体制也已相应地进行了改革，以适应变化了的国际形势。这样，尽管日本的垄断资本尚未完全确立，但政治上日本已经形成为一个帝国主义国家。 迅速向帝国主义过渡的日本开始积极地参与世界帝国主义争夺殖民地的战争。1894年，日本挑起中日甲午战争并获得了胜利。清政府的失败助长了各列强瓜分中国的野心，这与积极向中国大陆侵略扩张的日本发生了尖锐的冲突。 甲午战争这一前所未有的“国难”，使得主张个人自由的自由主义思想消失在国民独立的国家主义思想中，日本的国家主义异常地发展为帝国主义过渡，政府在教育上进一步强化国家主义教育，改革教育制度，加强国家对教育的控制，实行国定教科书制度；为了缓解劳资矛盾，而重视国民教育，实施免费义务教育制和延长义务教育年限；为了适应帝国主义战争和国际竞争的需要，而重视职业教育的发展，以确保人力资源。尤其是为了适应经济的快速发展和战争的需要，对专门进行科学技术教育的高等学校进行了大幅度的整顿和改革。 1.2 大正时代的社会形势 1912年（明治45年）7月30日，明治天皇去世，此后日本历史进入了大正时代（1912—1926）。在大正时代发生的一个重大事件就是第一次世界大战（1914年7月至1918年11月）。第一次世界大战对日本的政治、经济、外交、思想、文化、教育和社会生活等方面都带来了重大影响（日本于1914年8月参与协约国方面的战争）。在大正时代，日本的政治十分混乱，政党与元老、藩阀、军阀之间展开激烈的对立和斗争，内阁更迭非常频繁。第一次世界大战以后，欧美民主主义教育学说被介绍到了日本，一些进步的教育家倡导新的教育思潮，有的还积极开展教育实践。这为当时的教育界吹进了一股新风。 1926年12月25日，大正天皇去世，日本改元昭和。自此至1945年8月15日日本宣布投降的近20年时间是昭和时代前期。这一时期，日本的经济生活发生了巨大变动，政治局面十分混乱，社会危机不断加剧。日本政府为打开这种局面，发动了大规模对外侵略战争，最终以彻底失败而告终。 1.3 战后的现状 1945年8月15日，穷兵黩武的日本军国主义在遭受世界人民的沉重打击之后，被迫接受了《波茨坦宣言》，宣布无条件投