新生代农民工论文职业发展论文：试论新生代农民工的职业期望..doc

新生代农民工论文职业发展论文：试论新生代农民工的职业期望 摘 要：与老一代农民工相比，新生代农民工具有受教育水平较高、成长环境优越、价值取向多元化等特点，这导致他们在职业期望上呈现出职业定位失当、职业选择多样化、职业动机求发展等特征。但是，新生代农民工在职业发展上又受到自身条件和社会环境的限制，因此，必须引导新生代农民工培养合理的就业观。 《关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中，首次提出了“新生代农民工”这一概念。一般来说，新生代农民工又称第二代农民工或“80后”农民工，指在1980年以后出20世纪90年代后期开始进城务工的农民工。据国家统计局公布的数据显示，2009年全国农民工总量为2.3亿人，外出农民工数量为1.5亿人，其中，16—30岁的农民工占61.6%。据此推算，2009年外出新生代农民工数量在8900万左右，如果将8445万就地转移农民工中的新生代群体考虑进来，我国现阶段新生代农民工总数约在1亿人左右。这表明，新生代农民工在我国2.3亿职工中，已经占将近一半，他们在我国经济社会发展中日益发挥主力军的作用。新生代农民工年龄大多在18—25岁之间，在法律意义上已是成年人，但他 一、新生代农民工职业期望特征 （一）职业定位失当 新生代农民工成长于中国改革开放后经济社会飞速发展的时期，物质生活水平有了很大提高。同第一代农民工相比，新生代农民工大多受过良好教育，有着更高的文化程度。国家统计局的数据显示，2009年，在新生代外出农民工中接受过高中及以上教育的比例为30岁以下各年龄组均在26%以上；21—25岁之间的达到31.3%，高出农民工总体平均水平7.6个百分点。其中，许多人还接受了职业教育。学历为初中及以下的占总体的17.5%；中专、技校、职高或高中的占66.7%；大专的占9.9%；本科及以上的占1.4%，整体学历水平已经明显提高。此外，新生代农民工还具有更强的自我意识和更为丰富、多样化的精神生活，维权意识趋强，城市对他们来讲已不仅仅是获得工资的地方。 （二）职业选择多样化 新生代农民工价值取向多元化，突出表现是，更会追求物质享受，也注意自我实现需要的满足；追求工作的高报酬，还追求职业的社会地位；出来打工不仅仅是为了挣钱回家盖房子、娶媳妇、养儿育女，而是希望通过到城市打工寻找更好的自我发展的机会和平台，希望能够在城市立足安身，也希望在城市积累经验，为自己未来的创业发展打下基础。⑥价值观是决定人的行为的心理基础，人们可以根据自己的价值取向去寻找适合自己的工作。新生代农民工价值取向的多元化，在其多样性的职业选择上得以充分体现：为理想、为兴趣、为金钱、为地位、为家庭、为自我…… 此外，城市分工的细化，产业的多元化，劳动力就业的市场化，大大拓宽了新生代农民工的职业选择范围。调查发现，公众接触到的新生代农民工涉及各行各业：51.6%的人选择保安，50.4%选择建筑工，46.5%的人选择搬运工，其他选择还有快递员（44.5%），装修工（43.0%），服务员（40.4%），送外卖（38.1%），安装工（36.5%），摆摊（34.3%），售货员（32.9%），美容美发（30.7%）等。 （三）职业动机求发展 新生代农民工大多受过良好教育，大部分接受过9年义务教育，同老一代农民工相比，在对未来的追求在择业观上发生了很大的变化。在求职时表现出明显的“发展型”特征。一方面，从求职所关心的内容来看，老一代农民工除了注重工资和福利待遇外，考虑最多的是保障因素，选择工作时社会保险是相当重要的考虑因素。而新生代农民工大都不愿意做流水线上的普工，他们更重视个人的发展前景。在求职时， 二、新生代农民工职业发展的阻碍因素 （一）自身条件不足 新生代农民工自身条件上的不足是阻碍职业发展的主观因素。虽说新生代农民工大多接受过9年义务教育，较老一代农民工而言文化和职业教育水平已有较大提高。但是，由于总体上比较差的教学条件和教学水平以及总体上缺乏竞争性的学习氛围的影响，使得新生代农民工的实际受教育水平并不高。此外，新生代农民工仍以初中及以下文化程度为主，职业技能水平有待进一步提高。尤其进入城市后，更凸显了其受教育程度低，而这在就业竞争中不能不有所体现。 26岁，而在新生代农民工中，“80后”平18岁，“90后”平均只有16岁。这意味着新生代农民工基本上是一离开学校就开始外出打工，与传统农民工相比，他们普遍缺少离开校门后从事农业生产劳动的经历及应有的社会实践。此外，新生代农民工自小生活条件相对充裕，人生经历较平顺，这就使得他们的心理承受能力较弱，抗压、抗挫折能力不足。 社会环境方面的种种限制，是阻碍职业发展的客观因素。自身条件的欠缺可以通过自身的努力来克服，现实社会环境中的种种限制，却是新生代农民工无法跨越和克服的。 一方面，现实社会