源于课本考查探究能力.pdfVIP

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2017-08-12 发布于北京
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源于课本考查探究能力.pdf

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2 1 ∴1 5m 0 ,解得0 | m | ,即 m 的 5 源于课本、考查探究能力 1 1 取值范围为( ,0) ∪(0, ) . ——2002 年高考理科(19)题简析 5 5 y 2x (x 0), 福建龙岩一中胡寅年途径2 x 2 y 2 2 2 1, m 1 m 2 2 2 2 2002 年高考理科第(19)题:设点 P 到点 ∴(1 5m )x m (1 m ) , 2 2 M ( 1,0) , N (1,0) 距离之差为2m,到x 轴、y 轴 2 m (1 m ) x . 距离之比为2,求m 的取值范围. 1 5m2 2 2 本题以双曲线为背景, 以解析几何的思 ∵| x || m | , ∴m (1 m ) m2 . 想方法为主线. 以曲线的形成过程为切入点, 1 5m2 又0 | m | 1, ∴1 5m2 0 , 将代数与几何有机地融洽在一起,在知识网络的交汇处编制试题,本题考查直线,双曲线 ∴m ( 1 ,0) ∪(0, 1 ) . 等基本知识,考查基本运算,逻辑推理能力,是 5 5 一道源于课本,内涵丰富、难易适中、区分性 b c2 a2 2 途径 3 e 1 因此e 越能好、入口宽、解法多、考查学生探究能力 a a 的好题. b x2 y2