2015年大班 二0一0学年 第二学期 班级工作计划.docVIP

大班 二0一0学年 第二学期 班级工作计划 班级大一班 教师：冯利琴、杨英芝 一、班级工作总目标 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。?班有幼儿名，其中男孩名，女孩1名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 期末： 王泽翔 在集体中大胆表达自己的想法。 期末： （二）、领域发展目标及措施 学科 现　状　分 析 目 标 措 施 健 康 1．通过晨间区域体能锻炼，幼儿基本动作总体较灵活，身体素质和体能发展均衡。 2．班级幼儿除3人外，均能单手连续拍球来返15米。沙包投远掌握较差，肩上挥臂动作不到位，力量不够。双脚交替跳台阶及往返跑掌握较好；大部分又能能连续跳绳10个以上。 3．班级幼儿乐意学习生活自理能力。基本学会自己系裤子，穿脱衣服、叠被子。卫生习惯好，孩子们能按六步洗手法认真洗手，不过在饭后漱口、锻炼前后喝水方面需要加强。 5．体育动作不够灵活的：金天石、陈洁婷、茅亦涵（脑瘫）、茹意翔。体质较弱要多关注的孩子有：茅亦涵（脑瘫）、王一涵（哮喘）、田欣（哮喘+过敏性体制）、孙琦宇、鲁艺。 1．学习用适当的方式表达情绪。安定、快乐。 2．生活有规律，形成良好的进餐、盥洗、整理物品的习惯，具备基本的生活能力，学习整理自己的床铺、管理自己的物品，注意公共卫生。 3．进一步认识身体主要器官及基本功能。保护自己的身体，养成主动喝水习惯， 4.认识有关安全的标志，学习交通规则和用水用电用火的安全知识。 5．喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调灵活，有耐力。具有一定的勇敢精神。 1.加强心情墙的利用，多关心孩子们的心理，了解想法。 2. 营造轻松愉快的进餐氛围，督促幼儿主动喝水，餐后及时漱口。开展形式多样的劳动。每周整理一次自己的小抽屉。 3．通过故事、谈话、图片展等形式内容，帮助孩子了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗。 4. 通过外出参观、安全演习、社会活动、安全教育、家园配合等形式，对幼儿进行安全教育。 5．督促幼儿参加晨间体能锻炼，加强户外活动，严格保证每天2小时的户外活动。体育游戏丰富多样，加强幼儿上肢力量的锻炼和个别指导，争取家园配合，注重平时的锻炼。特别加强沙包投远和跳绳的练习。 语 言 ?1．班级整体情况较好，幼儿能用普通话故事情节，表达。。。?1．一日活动中，随机、适时丰富孩子的语言，为幼儿的词汇增量。教学时有意识地多用一些反问、疑问、感叹句等句型丰富幼儿的句型。结合具体语境学习运用，提高语言表达能力。 2．多做一些语言游戏，尤其是倾听游戏，传话游戏，多渠道提供表现机会给孩子。 3．通过集体教学、区域活动、分组绘本阅读等活动，培养对文学作品的兴趣及细节观察能力、想象能力。并结合美术、音乐进行故事表演等活动，增加幼儿对文学艺术作品的兴趣。 4．继续在晨谈活动中进行“小伢儿说新闻”。开展“故事接龙”活动，激发幼儿的想象力和倾听、理解能力。 科 学 数 学 1．通过期末班级测查和日常教学可以看出：10以内数的形成，按数取物及简单分类全班幼儿熟练掌握，但是对于10以内数的分合、加减大部分幼儿不能很好的理解和掌握。 2．个别孩子能力较弱。如陈洁婷、金天石、任雨虹不太能理解数学操作活动。要加强个别幼儿的关注，争取家园配合。 1．能从生活和游戏中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。 2．能从多个角度进行简单的比较、分类、排序、测量等认知活动。 1．让幼儿在生活中学习运用数学。如天气预报、自然角记录、做中学、排队、分点心、整理班级玩具等活动渗透数学教育。 2．投放适合的操作材料，并进行操作说明，有针对性地开展有关数学的区角活动。在活动区或教学活动中多关注能力弱的孩子。 3.组织多种类型的数学操作活动，内容由简单到复杂，由浅入深。 科 学 1．多数幼儿能在老师引导下，观察表达周围环境的变化。多数幼儿能在老师引导下发现并表达自己的