高职教师素养与教师专业化发展的关系.pdfVIP

高职教师素养与教师专业化发展的关系 □丁陈娟 摘要：教师专业化成为世界各国政府提升综合国力的一个标准，也是促进学科教学与教师成长的重 要的因素,在新的形式与环境下，对于高职教师的专业化程度要求越来越高，教师的专业化严重影响到教 师的素养。从教师的专业化入手，探讨教师的素养与专业化发展的关系。 教师专业化;教师素养;实现途径 丁陈娟(1962-)，女，湖南常德人，南宁职业技术学院旅游经济师，研究方向为高职教育。 课题项目：本文系“广西特色专业及课程一体化项目”(桂教高教[2011]66号，编号：GXTSZY098；主持 人：丁陈娟)的阶段性研究成果。 G715 A 1001-7518(2012)17-0103-02 于职业院校实行工！ @@[1]侯晶晶.内尔 ·诺丁斯关怀教育理论述评与启示[D].南京师 范大学,2004(17). @@[2][3][4][5][6]诺丁斯.于天龙，译.学会关心—教育的另一种模 式[M].北京：教育科学出版社，2003. @@[7](美)E.多尔.后现代课程观[M].北京：教育科学出版