高职服装专业分层次教学法的运用.pdfVIP

2009年12月 纺织教育 Dec．，2009 Education V01．24No．6 第24卷第6期 Textile 高职服装专业“分层次教学法的运用 柏 昕 (盐城技师学院轻纺与经贸系，江苏盐城224002) 摘要：分层次教学作为高职院校的教学方法之一，有着其他传统教学方法所无法 替代的优点。在确认学生认知层次的基础上，依据教学对象的不同要求，合理设计教学目 标，实行学分制，进行分层次教学。而教师素质的提高、产教结合、学生主体参与等方面问 题的解决，将更有利于分层次教学的实施。 关键词：高职；服装专业；分层次教学 近年来，我国不少服装企业由过去传统的来 但基础差的学生却听不懂、跟不上，基础好的学 料来样加工和仿制生产模式，逐步发展成拥有自 生又感觉学不到东西。在