青岛版科学 六下《让身体热起来》教案.docVIP

5.让身体热起来 教学目标 1．能从“这是什么”、“为什么会这样”等角度对人体能量及转化提出问题，并能选择适合最积极探究的问题；能尝试从不同的方式、不同的角度对现象作出解释，解决问题；能选择自己擅长的方式表述研究的过程和结果。 2．想知道，爱提问，喜欢大胆想象；愿意合作交流；乐于用学到的知识改善生活。 3．知道让身体热起来的方法及途径。 教学重点 能尝试从不同的方式、不同的角度对现象作出解释，解决问题；能选择自己擅长的方式表述研究的过程和结果。 教学准备 学生搜集人体能量去向的资料。 教学过程 一图片导入 学生观察图画小女孩在寒冬大雪纷飞的环境中活动的场景。问：这样的天气给人的感受是什么？怎样使小姑娘的身体热起来？ 指名回答后板书课题。 二探究活动 1.要让我们的身体热起来，有哪些方法？ （1）小组交流让身体热起来的方法。 （2）集体交流，鼓励现场演示，师生评议。 运动 吃火锅 吃辣椒 吃巧克力 烤火等。 （3）将“让身体热起来”进行归类整理。 2.人体吸收的能量都到哪里去了呢？ （1）学生交流人体的能量的来源。 （2）小组交流能尝试从不同的方式、不同的角度对现象作出解释，解决问题；能选择自己擅长的方式表述研究的过程和结果。 的资料。 （3）集体交流。 保持体温 工作 学习 运动 娱乐 生长需要等。 三自由活动 1.提出问题:北极熊为什么不怕冷？ 2.学生回答。 四拓展活动 调查、了解造成肥胖的原因，并提出减肥建议 板书 5让身体热起来 热起来方法 运动 吃火锅 吃辣椒 吃巧克力 烤火 能量消耗途径 保体温 工作 学习 运动 娱乐 生长 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站