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矿物是构成岩石的“积木”,矿物使岩石呈现出不同的颜色,如花岗岩中每种颜色的颗粒,代表一种矿物。岩石组成地球的外壳,一些岩石裸露在地表,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。为岩石标本画像,写份有趣又有用的“岩石自述”。常有完好的晶形,呈立方体、八面体、五角十二面体及其聚形。;导入新课;自由读一读这首小诗,想一想这首小诗描述的是什么物质?;初识岩石;知识点;了解岩石特点;我们从哪些方面来观察这些常见岩石的标本呢?又通过什么方法来观察呢?;通过敲一敲、听一听的方法,来观察岩石相互碰撞的声音是清脆的还是沉闷的。;仔细观察岩石,看一看岩石上有没有气孔、条纹或者其他的花纹。;观察、记录常见岩石的表面特征。;使用科学的语言描述常见岩石;下面这三种矿物分别是什么矿物?你了解这三种矿物吗?仔细观察岩石,看一看岩石上有没有气孔、条纹或者其他的花纹。这首小诗写出了岩石的哪些知识?使用滴管在岩石上滴水的方法,来看一看岩石的吸水性如何。方法将矿物在白纱纸上用力划一划,然后观察粉末的颜色,可以知道矿物的颜色。;为岩石标本画像,写份有趣又有用的“岩石自述”。;同学们好,我叫大理岩,是变质岩的一种,因产于中国云南大理而得名。我的主要矿物为重结晶的方解石、白云石,同学们肉眼可以辨认。我遇到稀盐酸的时候就会产生气泡。我们纯大理石为白色,含杂质时,呈现各种杂色,具有美丽条纹。有的人对我很熟悉,因为我是主要的装饰、建筑石料及雕刻石料。;采集并制作岩石标本;看到如此美丽的岩石标本,大家想不想动手制作岩石标本呢?下面我们就来动手做一做岩石标本吧。;课堂总结;;苏教版四年级上册科学;导入新课;初识矿物;小常识;石英是由二氧化硅组成的矿物,主要造岩矿物之一,无色透明,含有少量杂质成分后常变为半透明或不透明的晶体,质地坚硬。常见带尖顶的六方柱状晶体或晶簇。广泛用于玻璃、陶瓷、石油、冶金、铸造、建材等部门。;知识点;花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种矿物;小常识;观察、描述矿物的特征;方法一:将矿物在白纱纸上用力划一划,??后观察粉末的颜色,可以知道矿物的颜色。;方法二:运用放大镜观察矿物晶体的形状。;方法三:通过观察矿物断口处,了解矿物的光泽。;小常识;方法四:通过用手电筒照射矿物的方法,辨别矿物的透明度。;方法五:通过用不同的硬物刻、划矿物,鉴别矿物的硬度。;小常识;记录几种矿物的特征,以及它们的主要用途。;全面、准确的描述矿物;课堂总结;;当我们身体骨折之后,打上石膏就可以把骨折处充分的限制,牢牢的固定住,以便于骨头尽快的愈合。通过敲一敲、听一听的方法,来观察岩石相互碰撞的声音是清脆的还是沉闷的。它是一种分布非常广泛的岩石。通常有粉红、半透明、黑三种粗细不同的颗粒紧密结合而成。质地坚硬,声音清脆,没有气孔,吸水性不好。;导入新课;矿物与我们的生活;将矿物和它的用途连线,并写出用到的矿物特性。;其实在日常生活中,还有许多物品也是由一些矿物制成的,同学们能够来举举例子吗?;铁矿石到铁制品的生产过程;铁是由铁矿物提炼而来的,那么铁矿石又是怎样一步一步变成铁制品的呢?下面我们以家中常见的锅为例,来了解铁矿石到铁制品的生产过程。;开采
铁矿;小常识;从铁矿石到铁制品是一个非常复杂的过程,从这个过程我们可以看出每一个铁制品都是来之不易的,因此我们要珍惜我们生活中的每一样东西。;体会石膏的作用;体会石膏的作用。;小常识;人类采矿的历史;小常识;保护矿物资源;我国部分矿物资源可开采年限;既然矿产资源是有限的,用一点就少一点,那么面对日益枯竭的矿物资源,我们又应该怎样去做呢?;课堂总结;看到如此美丽的岩石标本,大家想不想动手制作岩石标本呢?下面我们就来动手做一做岩石标本吧。当我们身体骨折之后,打上石膏就可以把骨折处充分的限制,牢牢的固定住,以便于骨头尽快的愈合。刚刚我们通过各种方法观测了矿物,了解了矿物的一些基本特征,下面让我们用科学的语言准确、全面的描述矿物。
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