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特岗教师招聘考试中学语文 专家命题预测试卷二 （满分：100分） 一、填空题（15分） 1.请写出你读过的一本中外文学名著的书名 ，书中你最喜欢的人物是 ，他（她）的性格特点是 （不超过10个字）。 2.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国的古典文学名著 红楼梦 的开卷诗。 3.赵翼《论诗》云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”诗中的“李杜”指的是李白和 ，“风骚”原指《诗经》中的“国风”和屈原的 ，这里指文坛潮流。〖JP〗 4.“唐宋八大家”指韩愈、 、 、苏洵、苏轼、苏辙、 、 等八位散文家。 5.宋代的语文教育以四书为课程，四书即《大学》、 、 、 四部著作的合称。 6.语文课程的四大基本理念是 ，正确把握语文教育的特点， 及努力建设开放而有活力的语文课程。〖ZK)〗 二、判断题（10分） 1.在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是赵云。 ( ) 2.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋著名文学家。他继承了韩愈“古文运动”的精神，领导了北宋诗文革新运动。 ( ) 3.按写作年代的先后顺序排列下面的课文，正确的顺序是《扁鹊见蔡桓公》《三峡》《范进中举》《活板》。( ) 4.鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家。( ) 5.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这一名句出自爱国诗人文天祥的《过零丁洋》。( ) 6.阅读训练的方式有精读训练、略读训练、朗读训练、默读训练。 ( ) 7.语文学习的外延与生活的外延相等。( ) 8.讨论法是以师生的相互问答为主要方式组织课堂教学活动。( ) 9.魏书生的“六步教学法”是定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。( ) 10. 语文在具有工具性的同时，还具有思想性和综合性，例如艺术性、知识性、技能性等。 ( ) 三、科技文阅读（10分） 1997年签署的《京都议定书》规定了六种温室气体的排放量，其中二氧化碳是大家最为熟悉的一种气体，而三氟化氮吸收热量的能力比二氧化碳强12 000到20 000倍。因为三氟化氮比起极易挥发的碳氟化合物更有利于环境，过去的10年中，三氟化氮一直被当成是碳氟化合物的替代品。现在它作为活性氟原子源，被广泛运用于等离子电视以及其他平板显示器的生产中，用于蚀刻这些设备内的硅晶片。长期以来，大家都认为在这个生产过程中，只有非常少量(约2%)的三氟化氮逃逸到了大气中，所以在人类活动产生的致使全球变暖的气体中，它显得微不足道。今年年初，美国加州大学欧文分校区的一位大气化学家迈克·普瑞瑟尔(Michael Prather)，最早对此观点提出了质疑，他对普遍认同的气体排放率存在不同看法。 在美国加利福尼亚和澳大利亚的塔斯马尼亚岛两个海岸清洁空气观测站对空气进行取样分析后，第一次证实，整个生产过程中，三氟化氮排放到大气中的百分率比预想的明显高很多。在加利福尼亚拉荷亚的斯克利普斯海洋学研究院，雷·威斯(Ray Weiss)所领导的团队综合使用了气相色谱分析和质谱分析系统，对样品中的三氟化氮值进行了测量。他们发现，在过去的30年中，大气中这种气体的浓度翻了20番以上，从万亿分之0.02上升到了万亿分之0.454，大部分的气体排放都在北半球。在《地球物理学研究通讯》上发表的论文中，他们提到2006年大气中三氟化氮的估计总量为1 200吨，实际总量为4 200吨，现在已经上升到了5 400吨。考虑到这种气体的巨大温室效应，以及其在大气中的存在时间约为740年，这个量(5 400吨)的三氟化氮相当于6 700万吨的二氧化碳所产生的影响，几乎是芬兰全年的二氧化碳总排放量。“研究已经结束了。这是一种非常重要的温室气体。”普瑞瑟尔说，他没有参加雷·威斯团队的研究。“现在我们需要得到的是从生产到废气处理整个过程中，究竟有多少气体在系统内流动。”“电子生产业内人士没有把迈克·普瑞瑟尔的论文当回事儿，他们认为那只是理论上的推测而已。” 英国利