七年级第二学期语文第六单元复习.pptVIP

作家作品 1.《猫》作者＿＿＿＿＿＿，现代作家、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 2.《羚羊飞渡》作者＿＿＿＿＿＿，原名＿＿＿＿＿，中国作家协会会员。 3.《华南虎》作者＿＿＿，原名＿＿＿，是“七月诗派”的重要成员。 4.《马》的作者＿＿＿，＿＿国＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，他用毕生精力经营＿＿＿＿＿，并用40年的时间写成36巨册的＿＿＿＿＿。 5.《狼》作者＿＿＿＿，＿＿代文学家。字＿＿＿＿，一字＿＿＿＿，别号＿＿＿＿＿＿，清初著名学者，代表作是文言短篇小说集＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是作者的＿＿＿＿，“志”是＿＿＿＿的意思，“异”是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。全书八卷，491篇，40余万字。 字音字形 眼睑(jiǎn) 眸(móu)子 咩(miē) 悲怆(chuàng) 娴(xián)熟 妒(dù)忌 箜篌(kōnghóu) 剽(piāo)悍 窥(kuī)伺 疮(chuāng)痍 阔绰(chuò) 项鬣(liè) 庇(bì)荫 遒(qiú)劲 抽搐(chù) 相得益彰(zhāng) 面面相觑(qù) 污涩(sè) 怂(sǒnɡ)恿(yǒnɡ) 蜷(quán)伏 尻(kāo)尾 苍穹(qiónɡ) 诱(yòu)惑 畸(jī)形 窘(jiǒnɡ) 苫(shàn)蔽 眈(dān)眈 瞑(mínɡ) 意暇(xiá)甚 沟壑(hè) 黠(xiá) 倚(yǐ) 虐(nüè)待 狩(shòu)猎 剖(pōu)开 湛(zhàn)蓝 甜腻(nì) 铰(jiǎo)掉 恍(huǎnɡ)惚(hū) 咆(páo)哮(xiāo) 词语积累 怂恿： 石破天惊： 抽搐： 进退维谷： 苍穹： 悲怆： 略胜一筹： 慷慨以赴： 阔绰： 窥伺： 庇荫： 遒劲： 相得益彰： 提心吊胆： 目瞪口呆： 一尘不染： 迥然不同： 眼花缭乱： 有过之而无不及： 名句精华 1. 我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群生存机会。我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。（沈石溪《斑羚飞渡》） 2.人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。（布封《马》） 3.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（《狼》） 4.屠大窘，恐前后受其敌。（《狼》） 5.少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） 6.意将隧入以攻其后也。（《狼》） 7.乃司前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》） 8.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》） 27.斑羚飞渡 1.词语积累（课文注释） 进退维谷、苍穹、悲怆、娴熟、略胜一筹 2.课文理解 （1）详写老斑羚和半大斑羚试跳的情景。——动作描写（P205第9段） （2）重点语句理解（P208练习二） （3）“彩虹” ①山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。  为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”? 因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。 ②我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。  “从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊? 人类在此种情景下常有临阵脱逃的懦夫，而斑羚中却没有，所以震惊。 ③ 它走了上去，消失在一片灿烂中。   在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯弯的彩虹吗? 不仅指那道彩虹，更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光。 作业 我的＿＿＿＿＿老师 1.补充题目，在横线上填上科目名称，例如我的历史老师 2.不少于600字 3.要求对人物的外貌和性格特点进行描写。 28.华南虎 1.词语积累（课文注释） 抽搐、石破天惊 2.课文理解 （1）重点语句理解（P212练习二） （2）象征手法 （3）华南虎形象 1.你是梦见了苍苍莽莽的山林吗? 是屈辱的心灵在抽搐吗? 华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”? 浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”； 深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”。