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教学目的 理解最简二次根式的定义; 会将不是最简二次根式的根式化成最简二次根式。 教学重点、难点 最简二次根式的定义 教学过程 * 江苏省昆山市陆家中学: 孙鹏 代数第二册第十一章第四小节 最简二次根式 教学目的 教学重点、难点 教学过程 回目录页 最简二次根式 课外作业 最简二次根式的识别 复习提问 知识导入 例题与练习 课堂小结 例一 例二 练一 练二 辨析 强化 辨析 1、二次根式的乘法运算法则是什么?用文字语言怎么表达?对于运算的结果有什么要求? 二次根式相乘:被开方数相乘,根指数不变; 尽量化简。 (1) (2) (3) 复习提问 2、二次根式的除法运算法则是什么?用文字语言怎么表达?对于运算的结果有什么要求? 二次根式相除:被开方数相除,根指数不变; 尽量化简。 (1) (2) (3) 复习提问 上一页 3、计算:(1) (2) 解(1):方法1: 方法2: 解(2):方法1: 方法2: 复习提问 上一页 4、已知: ,如何求 与 的近似值?(结果保留两位有效数字) 解: 复习提问 上一页 满足下列条件的二次根式,叫做最简二次根式。 (1)被开方数中的因数是整数,因式是整式; (2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式; (3)分母中不含根号。 最简二次根式的定义 判断下列各式是否为最简二次根式? (5) ( ); (2) ( ); (3) ( ); (4) ( ); (1) ( ); (6) ( ); (7) ( ); √ × × × × × √ 辨析训练一 例1 把下列各式化成最简二次根式: (1) ; (2) 解(1) (2) 例题选讲一 把下列各式化成最简二次根式: (1) (2) 练习一 上一页 例2 把下列各式化成最简二次根式: (1) ;(2) 解(1) (2) 例题选讲二 *
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