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高集岗中学继续教育规划方案.doc
高集岗中学教师培训方案、????
一、指导思想
以《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神为指导,以课程改革为契机,以提高教师的综合素质为核心内容,面向全员,突出骨干,打造学习型教师组织,加快教师专业
二、目标管理
完善继续教育保障机制,构建继续教育科学体系,夯实继续教育基础,增强教师工作能力,实现教师职业需要和个人成长需要的统一。 工作思路:围绕“一个核心”,坚持“两个必须”,突出“四个结合”。 一个核心——以提高教师的综合素质为核心。 两个必须——必须以素质教育为育人观、必须具有超前的意识观;五个结合——
1、继续教育与教师过去的教学实践相结合;
2、继续教育与课程改革相结合;
3、继续教育与校本教研相结合;
4、继续教育与教育科研相结合;
5、继续教育与教师的学历提高相结合。
三、大措施:
(一)丰富培训内容 通过政策法规的学习加强师德建设,通过学科研究促进教师的专业发展,通过新知识的补充改善教师的知识结构,通过掌握信息技术提高教学效率,通过选修文史知识增强教师的文化底蕴。
(二)创新培训模式 培训方式从实际出发,从教师需要出发,以新颖性吸引教师乐于参与,以灵活性让教师轻松参与,体现个人自学、教研组合作、统一培训相结合的培训特点。培训主要有自学理论、合作探讨、小组研究、专题讲座、案例分析、考察调研、教师论坛、经验交流等模式。
(三)保障培训经费 学校每年预计投入培训经费贰万元,用于外出学习,添置培训设备,购置图书和音像资料,奖励继续教育成绩优秀的教师等。
三、重点工作:
基础性工作
(一)完善两个机制
1、领导机制 成立继续教育领导小组,加强继续教育的领导、管理和指导。
2、激励机制 完善的继续教育的相关制度,建立管理制度和措施。将教师继续教育制度与人事改革制度结合起来,与教师资格证书再认证和职务评聘相结合,形成教师终身学习和职业发展的激励和约束机制。
(二)转变两个观念
1、师德观 以《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》为主要内容对教师教师进行师德教育,变“唯我独尊”为“服务第一”,密切师生关系,密切家校关系。
2、教育观 强化新理念的传播学习,内化先进教育理念为教师自己的教育思想和实践需要,变“经验主义”为“终身学习”,变抱残守缺为改革创新,变教书为育人,实现教学相长。
(三)开展“三三练功” 在教师中大力提倡“三三练功法”,即:读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇读书心得;钻研好一册教材,上好一堂课,说好一份教案;讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。
(四)开展好校本教研 突出一个主体,开展好五项工作。
1、校本教研要以教师为主体,教师要以研究者的身份、眼光去审视、分析、解决自己在教学实践中遇到的真实问题,把日常教学工作和教学研究融为一体。
2、开展好这五项工作:
(1)课堂教学反思是教学六认真检查的重要内容;
(2)优秀案例评析是教师反思性工作的重要表现;
(3)变问题为课题是教师用研究的眼光对待自己工作的结晶;
(4)资源共有,经验分享是打造学习型、合作型团队的重要保证。
(5)教师论坛是教师相互交流、共同进步的平台。
提高性工作
(一)以两个“坚持”引导继续教育的正确方向
1、坚持以新知识改善教师的知识结构。 及时地引进最新的研究成果(包括教学思想、儿童心理、大脑潜能、教学原则、教学方法等),让教师的教学工作更科学化、人性化、高效化。从更微观更深入的角度研究了智力、潜能、学习规律等课题,教师可以从中获得启迪,有助于重组他们的认知结构,调整他们的工作方式,有利于教学质量的提高。
2、坚持以新技术提高教学效率 掌握现代技术,特别是多媒体的熟练使用,对提高教学效率,实现教育的现代化是至关重要的。
(1)懂得微机的使用方法,掌握多媒体的操作过程;
(2)能用微机编辑、处理文字资料;
(3)能结合教学实际的需要制作课件;
(4)能在互联网查找、下载所需的资料。
(二)以分层培训构建人力资源的“金字塔”
?1、新任教师培训 培训对象:0--1年教龄的教师。
培训目的:通过培训,使受训者巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,尽快适应教育教学工作。??
培训内容:中学教师职业道德规范,教育政策法规,课程改革和教学改革的最新信息,新大纲、新教材的学习以及班主任工作,普通话测试等,注意与职前培训内容相衔接。
2、教师岗位培训
培训对象:1年以上教龄的全体在职教师。
培训目的:通过培训,使教师逐步树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,掌握课程改革和教学改革的最新动态,适应新大纲新教材的要求,不断提高履行岗位职责的能力,具备晋升高一级专业
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