- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
国内MOODLE平台研究综述.pdf
维普资讯
第 13卷 第 6期 开放教育研究 Vo1.13.No.6
2007年 12月 OpenEducationResearch Dec.2007
国内Moodle平台研究综述
张雪云 马志强
(西北师范大学 教育技术与传播学院,甘肃兰州 730070)
【摘要】 Moodle平台是 目前国际上流行的课程管理系统,作为具有先进教育理念支撑的、开源的免费平
台,其得到 了国际广泛认可和应用。本文通过检索 “中国学术期刊网全文数据库”中关于Moodle平 台研究的文
章,并按照内容和数量两个维度对其进行分析归类,归纳了目前我 国关于Moodle平台研究的热点问题,分析 了
关于Moodle平台在教育中应用的领域和分类特点 ,此外还对Moodle在教育应用中的研究趋势进行了初步展望。
【关键词】 Moodle平台;内容研究;分析;展望
【中图分类号】TP393 【文献标识码】A 【文章编号】1007-2179(2007)06-0096-o4
Moodle平台是基于建构主义教学理论设计开发的开源
代码软件,作为一个基于Web的课程管理系统(CMS),Moo—
dle可以帮助教育者建立有效的在线学习社区。近年来 ,
Moodle平台发展十分迅速 ,其用户现已达 13万,全世界有来
自175个国家的2O多万个 Moodle注册站点,其 中在 中国已
有 185个 ,可见其应用非常广泛。随着国内Moodle平台方面
资料的陆续增多,越来越多的教师开始认识和了解Moodle,
并逐步开始使用它。2007年3月改版的Moodle中国社区
(http://www.moodlechina.org)为国内的Moodle爱好者再次
图 1 Moodle平台研究概况
提供了一个交流和学习的平台。
1.Moodle平台的安装与功能介绍
文献来源
虽然Moodle平台配置简便,自动集成课 、测验、作业、讨
本文的研究材料来自国内公开发表的学术论文和博士、 论区等教学活动模块,但由于平台尚处于教学应用探索及推
硕士学位论文。通过前期分析,我们发现关于 Moodle平 台 广阶段 ,国内研究者对其安装配置还不熟悉,故介绍Moodle
研究的学术论文和学位论文各有侧重点,学术论文代表了此 平台功能及安装步骤的文章占了一定的比例,如大部分文章
研究领域最新的研究动态,而学位论文则从一定深度探讨了 对Windows和Linux环境下的配置方法都有简单的提及,也
Moodle平台在 日常教学 中的实际应用。截止到 2007年 9 有部分文章对此进行专门阐述,例如韩骏等(2006)详细介绍
月,我们从 “中国学术期刊网全文数据库”以 “Moodle”为关键 了Moodle的特性和各模块的功能。此外,也不乏细节问题 ,
词和主题共检索到58篇相关文章,其中学位论文5篇 ,学术 例如如何解决Moodle平台中年月 日显示乱码的问题。
论文53篇。学术论文主要集中在 《信息技术教育》、《中小学 2.基于Moodle平台的课程开发与管理
信息技术教育》、《中小学电教》、《中国电化教育》等期刊;学 基于 Moole平台进行课程开发与管理的相关文章共 l3
位论文则主要集中在华东师范大学和上海师范大学等高校。 篇,占总数的23%。这些文章主要探讨了Moodle平台在课
发表时间集中在2006年l2月到2007年之间。 程开发和管理方面的理论基础以及相对优势,并结合实践对
文档评论(0)