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高中语文第二册第二单元测试卷 一、基础知识。（48分） （一）给加点字注音（见答题纸）（每个1分，共12分） （二）根据所给拼音写出正确的词语（见答题纸）（每个1分，共12分） （三）选择题。（每题3分，8题，共24分） 1、下列词语中错别字最多的一组是（ ） A、紧俏 国萃 随声附合 礼上往来 B、摩登 鞠躬 经久不息 九霄云外 C、征定 抱谦 西装毕挺 沤心之作 D、车辙 玩劣 值得一题 佳节大典 2、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是： （ ） ①我若为王，我的儿子， 我有儿子，就是太子或王子了。 ②但纵然是一无所知、一无所能的白痴，也 是太子或王子。 ④我的意欲，我的贪念， 每一个幻想，都可竭尽全体臣民的力量去实现。 A、因为 还 完全 根本 甚至 　B、假如 还 根本 完全 乃至 C、假如 仍旧 根本 根本 乃至　 D、因为 仍旧 完全 完全 甚至 3、在下面空缺处，按顺序填空正确的一项（ ） ①、余生也晚，关于头发的（ ）的故事，大都来自耳食。 ②、所以读到鲁迅的小说《头发的故事》，除了（ ）的吃惊外，实在很难有（ ） 的感受。 ③、这位王爷对理发师的感情，不但没有像旧社会上层人那样鄙视，而且还将自己睥睨人世的豪情寄托在他们的职业丰姿上，真是（ ），平等亲切极了。 A、惊天动地 醍醐灌顶 感同身受 卿卿我我 B、震撼人心 呆若木鸡 身临其境 鱼水相依 C、令人心悸 目瞪口呆 经久不忘 怜香惜玉 D、惊心动魄 恍若有悟 切肤之痛 物与民胞 4、下列各句中没有语病的一项是（ ） A、不仅他学习成绩优秀，而且还是一名体育健将，是本校100米短跑记录的保持者。 B、统计数字中的年产值与实际年产值相差大相径庭，是一种不正常的现象。 C、和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和主张。 D、从根本上来说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。 5、下列各项中成语使用恰当的一项是： （ ） A、因为我是王，是他们的主子，我将幡然悔悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才。 B、抗洪抢险队经久不息，已连续三天战斗在堤坝上。 C、班委会的批评如当头一棒，促我猛醒。 D、有人说紫荆花是清华的校花，那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵，我很不以为然。 6、所给语段 A、B、C、D中四处标点应该是（ ） 在电影刊物上看见一个影片的名字A“我若为王B从这影片的名字，我想到和影片毫无关系的另外的事。我想，自己如果作了王，这世界会成为一种怎样的光景呢C这自然是一种完全可笑的幻想，我根本不想作王D也根本看不起王，王是什么东西呢？难道我脑中还有如此封建的残物吗？ A、 ： ”。 ？ ， B、 ， 。” ， 。 C、 ： 。” ， ， D、 ， ”。 ？ 。 7、下列几个句子，顺序排列合理的一项是 （ ） ①它既有精华，也有糟粕 ②因为主流是精华 ③我们的文化传统也并非尽善尽美 ④精华与槽粕搀杂，彼此渗透 ⑤所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进 ⑥总的说来，精华始终居于主导地位 ⑦如同世界其他文化体系一样 A、⑦③⑥④①②⑤ B、⑦①④③⑥②⑤ C、⑦③①④⑥②⑤ D、⑦①④②⑤③⑥ 8、下列对课文的说法有误的一项是： （ ） A、《拿来主义》运用大量的喻证，先破后立，指出“拿来主义”在对待文化遗产问题中的重要性。 B、《我若为王》采用“欲擒故纵”的手法，先把“我”假设为王，并由此推出种种荒谬的引申，然后示其本相，从而深刻批判了王权赖以存在的基础—奴性。 C、《庄周买水》采用“故事新编”的手法，借古讽今，批判了经济大潮中涌现出来的社会问题，对这种社会的不可救药表现出深深的忧虑。 D、《剃光头发微》由“剃头”论及“有权者耍权”这一社会现象，选材虽小，立意却深远。 二、语段阅读。（36分） （一） 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ 　　当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大