高效语文试卷讲评课的几个注重点.pdfVIP

201374 教错乏ili ◎甘肃／王栖 簦 高效语文试卷讲评课的几个注重点 试卷讲评课，是指学生考试之 应该那样，因为学生没有总结、归 定的训练。因此，课堂上学生学会了 后，特别是毕业班学生中后期复习 纳、提炼的过程，很难理解到位，印 答题的方法后．要做几道同类型的 阶段语文教学的常规课型之一。高 象也不会深刻。因此．教师一定要指 题目，趁热打铁，让学生按照老师指 效的试巷讲评课，既有利于激发学 导学生合作探究，可以先让误答学 导的技巧进行训练，达到学以致用 生的学习兴趣又有利于学生深入了 生讲自已当时的思路，这样便于教 的目的。这样才能真正提高能力，提 解自己前一阶段的学情，反思问题， 师发现症结，对症下药：再让做对的 高实效性。 总结经验，查漏补缺。并提高分析和 学生讲自己解题时的思维过程，麴『币 5．注重对课本的关注和回归 解决问题的能力．也痛利于教师检查 可适时点拨，这样通过比较，不但能 学生在语文复习中往往存在一 自己的教学工作，改进教法提高质 整理捉拣出正确的思路。而且在探究 种错误认识，觉得语文考试与课本 量。但雀实际教学中，不少教师对试 的过程中，学生的思维会碰撞，更有 关系不大，因而在复习中也不重视 卷讲评课重视不够；批改试卷只是 利翻幕入思考并引发刨新的欲望。 课本。但纵观近年来的高考题，越来 判出对错，得出成绩，对学情的总结 3．注重用好激励性原则 越呈现出回归课本的趋势，有的题 和分析不够细致深入。课堂上大多 毕业班学生考试不断增多，不 目答案就原原本本在课本上，如名 是就题讲题。告诉答案而已；课后放 少学生在经历考试失败后，容易对 句默写题。有的题目虽然是课外文 任自流．不查漏补缺。这些做法是低 自己的学习能力产生怀疑，失去动 章，却隐含着i果lt,-的材料和信息，其 效甚至无效的，并没有真正发挥出 力。这时，他们特别需要精神的激 答案也隐含在课本中。如高考中的 试卷讲评课的作用。那么，怎样才能 励。所以，在i籽Vff．上，除直接表扬 文言文阅读题，所选的文段是课外 高效地上好试卷讲评课呢?我认为 考试成绩优秀的同学外，还应该多 的，而考查的知识却是课内的，其中 要注重以下七个方面： 角度地发现学生的进步和优点，加 涉及到的实词、虚词、文言句式都是 1．注重课前精心准备 以鼓励和肯定，让更多的学生体验 最常见的，也都是教材中学过的。教 首先，教师要认真及时地批改 到成功的喜悦。抛}币当众把同学们 师对于这类问题不要急于告诉答 试卷。其次，教师要做好各项数据统 的亮点展示出来，学生受到了鼓舞， 案，我们不妨把时间交给学生，引导 计。如全班的平均分，最高分，最低 同时也能互相借鉴。在这种激励性 他们自己动手，通过翻教材、查资料 分，及格率，优秀率，各分数段人数。 原则下，学生的学习潜能被激活，又 纠正错误。这样一方面能加深记忆。 各题得分率，本次考试中进步明显 能树立起信心，不断地努力学习。 夯实基础；另一方面也能让学生真 者，退步明显者。再次，教师要精心 4．注重方法和规律的总结